| Тема работы: Искусство строить планы |
| Если 23 часа будут потрачены на развлечения, еду и сон, то на продвижение к цели останется 1 час — ни минутой больше. И так каждый день относительно недолгой жизни. Единственное разрешение этого противоречия — рациональное планирование. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Проблема профилактики сползания карьериста |
| Что-то менять надо, даже когда все в порядке, когда очень не хочется что-то менять. Но нельзя почивать на лаврах. Развитие не остановишь. Загляните в будущее. Рано или поздно благополучие исчезнет, если все останется по-прежнему. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Формулирование личных целей |
| Определение личных целей может служить молотом, который позволит вам разбить застарелые стереотипы мышления. Только зная себя, вы сможете раскрыть свои таланты, определить личные цели и поставить их на службу себе и окружающим. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Ваш человеческий и социальный капитал |
| Интеллектуально богатые люди демонстрируют успешные черты личности, обладают хорошей профессиональной подготовкой и тактическими способностями, умеют принимать правильные решения и выполнять их. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Этапы процесса обучения |
| Процесс обучения — это суть жизни. Благодаря ему мы растем. Так мы добиваемся успеха — осознавая, как устроен мир и используя полученные знания для устройства собственной жизни, мы обретаем большую власть для реализации своих мечтаний и желаний. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
| Тема работы: Жизнь как постоянное учение |
| Квалификация и знания являются единственным стойким преимуществом в современном обществе. Если человек умеет учиться, достигать цели и получать знания, то ему легче повысить свой профессиональный уровень и приобрести новые знания. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Закономерности обучения |
| Современной науке известно большое количество конкретных закономерностей процесса обучения и приобретения новых навыков. Приведем основные из них в лаконичных точных формулировках, без комментариев. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Организация системы дистанционного образования |
| Организация любого проекта начинается с четкого понимания цели разработки и определения задач, решение которых обеспечивает достижение цели. На основании нашего опыта сформулируем некоторые критерии качественной системы дистанционного образования. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
| Тема работы: Обучение организаций |
| Ключевое обучение в большинстве организаций происходит ни на вершине, ни внизу, а на уровне среднего менеджмента. Это хорошо согласуется с наблюдением, что успешно обучающимся организациям всегда свойственно наличие сильных руководителей среднего звена. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Структура дистанционного образования |
| Сейчас к обучению предъявляются новые высокие требования, диктуемые взрывным ритмом жизни и революционными техническими возможностями. Сформулируем базовые принципы, на основе которых создается успешная система дистанционного образования. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Стратегии обучения |
| Полезно различать осознанное и неосознанное обучение. Первое называют обучением при помощи образования, а второе — обучением на основе опыта. Осознанное обучение лучше развивает способности, потому что предоставляет больше возможностей для контроля. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Как приобрести навык |
| Почему людям так сложно приобрести какой-либо навык? Потому что традиционное обучение направлено на получение знаний, и не делает практически ничего для формирования навыков. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|