| Тема работы: Становление самосознания в ранней юности |
| Развитие самосознания в подростковом и раннем юношеском возрасте настолько ярко и наглядно, что его характеристика и оценка значения для формирования личности в эти периоды практически едина у исследователей разных школ и направлений. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Понятие Я-концепции |
| Феномены самопознания касаются вопроса о том, как происходит самопознание, в том числе и того, что уже усвоено или присвоено, превращено в “Я” субъекта и в его личность, и какие формы приобретают результаты этого процесса в самосознании. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Образ Я |
| Представление индивида о самом себе, как правило, кажутся ему убедительными независимо от того основываются они на объективном знании или субъективном мнении. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: доклад
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Проектная деятельность учащихся |
| Сущность проектной деятельности учащихся. Цели проектирования. Задачи проектирования. Тематика проектов и требования к отбору объектов проектирования. Методическое, материально-техническое обеспечение проектной деятельности учащихся. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: курсовая работа
|
|
|
|
| Тема работы: Обучение |
| Обучение – категория педагогики. Процесс обучения: а) понятие процесса обучения; б) дидактика; в) развивающее обучение. Обучение как многомерное явление. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Личностное самоопределение в ранней юности |
| Для понимания проблемы личностного самоопределения следует отметить чрезвычайно существенное положение: уровень личности - это уровень ценностно-смысловой детерминации, уровень существования в мире смыслов и ценностей. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
| Тема работы: Дружба |
| Общение - это информационное и предметное взаимодействие, в процессе которого проявляются и формируются межличностные взаимоотношения(МО). При взаимодействии людей друг с другом проявляются их личные качества, отсюда и вытекают МО. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
| Тема работы: Коммуникационные мотивы |
| Люди общаются друг с другом в организациях по разным причинам. Мы можем быть заинтересованы в приобретении какой-то технической информации или же мы можем хотеть знать, разделяют ли окружающие наше мнение по какому-либо вопросу. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Речь. Виды речи |
| Характеристики каналов связи общения. Компоненты коммуникативного акта. Правила культурного общения. Как склонить человека к своей точке зрения. Умение слушать в акте общения. Телефон как средство коммуникации. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Определение общения |
| Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Шаг к успеху, или как стать общительным |
| «Никакая другая способность, — говорил Чонси М. Депью, — которой может обладать человек, не даст ему возможность с такой быстротой сделать карьеру и добиться признания, как способность хорошо говорить». |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Шизофрения |
| Шизофрения (от древнегр. schizo - раскалываю + phren - душа, рассудок) - психическое заболевание, имеющее многообразные проявления, как-то бред, галлюцинации, расстройство аффективных функций, ведущие к слабоумию и утрате индивидуальных черт личности. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: доклад
|
|