Тема работы: Особенности телефонных переговоров |
Одни люди позволяют себе часами бездумно болтать, тогда как другие с помощью телефона зарабатывают большие деньги. В бизнесе телефон служит вторым по значимости орудием торговли в дополнение к вашему главному средству продажи — вашему языку. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: доклад
|
|
Тема работы: Обживание социального пространства/времени |
Процесс развития/саморазвития человека представляет собой обживание социального пространства/времени. От того, какое именно социальное пространство/время удалось обжить индивиду, зависит, перерастает ли его развитие/саморазвитие в личностное. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
Тема работы: Мир любви |
Любовь самое необъяснимое чувство человека, которому посвящено множество томов поэзии и прозы, но так до конца и не понятое. Кто-то из философов однажды обмолвился, что опыт любви - самый потрясающий опыт человека. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
Тема работы: Андрагогика: наука обучения взрослых |
В последние годы выделилось особое направление — теория и практика обучения взрослых, получившее название андрагогика. Ее основа — учет особенностей взрослых учащихся, контекста их обучения. Посмотрим подробнее на то, как проявляются эти особенности. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: доклад
|
|
Тема работы: Анатомия толерантности |
Сегодня слово “толерантность” стало модным, особенно за рубежом. Но существует ли толерантность на самом деле? Или это не более чем миф, призванный идеологически обосновать западное “общество всеобщего процветания”? |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
Тема работы: Cистема Макаренко - самая демократическая |
Распространился предрассудок, что педагогика Макаренко неприменима в наше время. Появились даже утверждения, что опыт Макаренко - "пример перевоспитания преступника, а не воспитания обычного ребенка". (Евг. Бунимович). |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: доклад
|
|
|
|
|
|
Тема работы: Инстинкт и мораль |
В центральном механизме инстинктивного поведения всегда участвуют три звена: а) органическая потребность; б) специфическое отношение к объектам (источникам раздражения); в) эффекторная (исполнительная) часть поведения. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
Тема работы: Структуры потребностей человека |
Потребности это совокупность всего того без чего невозможно существование человека как единой, двойной психофизиологической системы. Они определяют всё поведение человека в различных ситуациях. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|