| Тема работы: Традиційні методи викладання народознавства в школі |
| Вибір засобів, форм та методів організації навчальної діяльності: стимулювати, організовувати, контролювати навчання, включаючи виховання й розвиток. Теми уроків для сприйняття, усвідомлення та осмислення нових знань. Прийоми викладання народознавства. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Тренер в команде |
| Проблемы связи индивидуальных характеристик педагога и особенности его влияния. Роль тренера в команде. Требования к тренеру. Работа тренера по хоккею с мячом в команде юниоров. Характеристика хоккея с мячом как вида спорта. Особенности тренерской работы. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: контрольная работа
|
|
|
|
| Тема работы: Тривожність як соціально-педагогічне явище |
| Проблема розвитку соціального інтелекту. Становлення емоційно-вольової сфери у зв"язку з формуванням особистості. Розрізнення тривоги як стану і тривожністі як властивісті особистості. Соціально-педагогічна робота з підлітками схильними до тривожності. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: дипломная работа
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Труд как средство эстетического воспитания |
| Формирование эстетической культуры личности. Понятие эстетической культуры: цели и задачи. Сущность эстетического воспитания, его содержание, цели и задачи. Труд как средство эстетического воспитания. Технология изготовления декоративных цветов из ткани. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: курсовая работа
|
|
| Тема работы: Трудности вступления выпускников в ВУЗы |
| Уменьшение бесплатных мест в госвузах. Целесообразность посещения выпускником краткосрочных курсов для подготовки к ЕГЭ. Осложнения получения серебряной медали школьниками. Список университетов, которые получили право проводить экзамены вдобавок к ЕГЭ. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: статья
|
|
| Тема работы: Трудности логопедической работы |
| Проблемы совершенствования логопедической работы, определение путей и способов эффективного преодоления нарушений грамматического строя при общем недоразвитии речи. Формирование функции словоизменения существительных у дошкольников с нарушением речи. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: контрольная работа
|
|
| Тема работы: Трудные дети |
| Причины, связанные с психическими и психофизиологическими расстройствами. Влияние семейных отношений на характер ребенка. Принципы воспитания трудных детей: ориентации на позитив в поведении и характере ребенка; социальной адекватности воспитания. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
| Тема работы: Трудовое воспитание в начальной школе |
| Цель и задачи трудового воспитания. Методы воспитания сознательной дисциплины. Содержание и формы трудового воспитания младших школьников. Задача воспитания трудолюбия как одна из важнейших в системе формирования личности. Организация труда в школе. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Трудовое воспитание в семье |
| Цели и задачи, формы и методы трудового воспитания в современной семье. Содержание интереса к труду у ребенка, стимулирование трудовых усилий детей родителями. Педагогические условия и взаимодействие школы и семьи в решении задач трудового воспитания. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: курсовая работа
|
|
| Тема работы: Трудовое воспитание дошкольников |
| Великие педагоги о труде: Макаренко, Ушинский, Сухомлинский, Крупская. Отличие труда взрослых и детей. Задачи трудового воспитания. Виды труда дошкольников. Формы организации, условия воспитания дошкольников в труде. Средства трудового воспитания в труде. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: контрольная работа
|
|
|
|
| Тема работы: Уголок природы в детском саду |
| Ознакомление детей с природой в детском саду требует постоянного непосредственного общения с ней. При отборе растений и животных для уголка природы следует учитывать чтобы растение или животное было подходящим для той или иной возрастной группы. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|