| Тема работы: Имидж современного педагога |
| Содержание Введение 1. Имидж учителя 1.1 Понятие имиджа в педагогике 1.2 Структура имиджа учителя 2. Имидж учителя истории 2.1 Методика построения имиджа учителя истории |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Оценка профессиональной направленности личности учителя |
| Оценка профессиональной направленности личности учителя Нередко школьные практические психологи сталкиваются с проблемами оценки степени включенности учителя в профессию, определения механизмов, через которые профессиональная деятельность воздействует на личность, выявления типических педагогических деформаций личности. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Нормативные документы, регламентирующие содержание образования |
| ВСТУПЛЕНИЕ Одним из основных средств развития личности и формирования ее базовой культуры выступает содержание образования. В традиционной педагогике содержание образования определяется как "совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, взглядов и убеждений, а также определенный уровень развития познавательных сил и практической подготовки, достигнутый в результате учебно-воспитательной работы". |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Лекции по педагогике |
| 21. Цели и задачи гуманистического воспитания. Модель и функции воспитательного процесса. Общемировымм идеалом гуманистич-о восп-я явл-ся всесторонне и гармонично развитая личность (статичная хар-ка), саморазв-я и самореал-я личности (динамич. хар-ка). Цель: создание усл. для саморазв-я и самореал-и личности в гармонии с собой и общ-ом. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Урок информатики как средство формирования ключевых компетенций |
| Оглавление §2. Ключевые компетенции учащихся 5 §4. Примеры реализации компетентностного подхода на уроках информатики 10 Введение Социально-экономические изменения в России привели к необходимости модернизации многих социальных институтов, и в первую очередь системы образования. Новые задачи, поставленные сегодня перед школьным образованием, сформулированы и представлены в образовательном стандарте. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: курсовая работа
|
|
|
|
| Тема работы: Ян Амос Каменский |
| Ян Амос Коменский (1592-1670) родился в Южной Моравии (Чехословакия) в семье члена общины Чешских братьев. Учился в Гернборнском и Гейдельбергском универсистетах в Германии. После этого Коменский был проповедником, а потом и главой своей религиозной общины, занимался педагогической деятельностью в различных странах Европы - в Чехии, Польше, Венгрии, писал учебники для Швеции. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Для экзамена по педагогике билеты |
| Платон: «Если дурным мастером будет башмачник, то государство пострадает от этого только в том смысле, что граждане будут хуже обуты, а если воспитатель будет скверно выполнять свои обязанности, то в стране появится целое поколение невежественных и плохих людей». |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Общая характеристика дидактики |
| Общие хар-ки дидактики. Дидактика-учить, объяснять, доказывать,учиться.Дидаскал-учитель в Др.Греции.Термин дидактика ввел В.Ратке,он понимал ее как теорию и практику обучения. Ян Амос Каменский чешский педагог,его труд «Великая дидактика»1657г.Дидактика-отрасль педагогики,изуч. теорию и практику обучения и образования.Объект-процесс обучения.Предмет-закономерные связи и отношения,функ-ие в данном процессе,содержание,формы,методы. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
| Тема работы: Неформальные молодёжные движения как фактор воспитания подростка |
| Неформальные молодёжные движения как фактор воспитания подростка Введение Актуальность исследования. Изучение неформальных объединений, в том числе молодежных, относительно новое направление для гуманитарных наук. Сами НМО как таковые возникли в середине XX века. А их широкое распространение связано с появлением постмодернизма и его постепенно растущим влиянием, которое достигло своего апогея в конце XX века. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|