МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Рекомендовано

Міністерством освіти і науки України

Вступ 3

Особливості граматичної будови англійської мови як порівняти з українською мовою

ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ

1. Порядок слів у простому поширеному реченні

2. Морфологічні визначники позиції

3. Конверсія і порядок слів у реченні

4. Двоскладні та односкладні речення

СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ

1. Складносурядні речення. Сполучники сурядності. Складнопідрядні речення. Сполучники підрядності

2. Сполучникові слова

3. Безсполучникове поєднання головного і підрядного речення

4. Речення із внесенням

СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ

1. Словосполучення та закономірності його перекладу

Дієслівне словосполучення

1. Дієслово

1.1. Ознаки дієслова

1.2. Правильні та неправильні дієслова

1.3. Найбільш уживані неправильні дієслова

Предикативне словосполучення

1. Простий дієслівний присудок

1.1. Допоміжні дієслова

1.2. Видо-часові форми простого дієслівного присудка

1.3. Особливості перекладу видо-часових форм англійського простого дієслівного присудка в порівнянні з українським присудком

1.4. Видо-часові форми присудка та обставинні слова

1.5. Місце обставинних слів у реченні

1.6. Особливості перекладу простого дієслівного присудка в Passive Voice

1.7. Деякі труднощі при перекладі присудка в Passive Voice

2. Модальний присудок

2.1. Модальні дієслова

2.2. Засоби вираження часових відношень в модальному присудку

2.3. Модальні дієслова can, may, must та їх еквіваленти

2.4. Переклад модального присудка з різними формами інфінітива

2.5. Переклад модального присудка із запереченням not

2.6. Багатозначність дієслова to have

2.7. Багатозначність дієслова to be

2.8. Багатозначність форми used

2.9. Переклад модальних словосполучень had better, would rather, would sooner

3. Складений дієслівний присудок

4. Складений іменний присудок

4.1. Дієслова-зв’язки

5. Фразеологічний присудок

Деякі особливості вживання форм присудка в підрядних реченнях

1. Правило узгодження часів (Sequence of Tenses)

2. Видо-часові форми присудка в підрядних реченнях умови та часу

Наказовий спосіб дієслова

1. Багатозначність дієслова to do

Умовний спосіб дієслова

1.1. Форми умовного способу англійського дієслова

1.2. Засоби вираження уявності та нереальності події в англійському реченні

1.3. Переклад дієслів у формі умовного способу

1.4. Труднощі перекладу англійського присудка у формі умовного способу

1.5. Багатозначність дієслова would

1.6. Багатозначність дієслова should

Словосполучення з неособовими формами дієслова

1. Неособові форми дієслова

2. Функції неособових форм у реченні

3. Переклад простих неособових форм дієслова: Infinitive (to V⁰ ), Gerund (V^ing ), Participle I (V^ing ), Participle II

(V³ /V^ed ),

3.1. Багатозначність форми to V⁰

3.2. Багатозначність форми V^ing

3.3. Багатозначність форми V^ed

4. Звороти з неособовими формами

4.1. Зворот Nominative with the Infinitive

4.2. Зворот Objective with the Infinitive (Participle I, Participle II)

4.3. Зворот for + Infinitive

4.4. Зворот Complexes with the Gerund

4.5. Зворот Absolute Nominative Complex

Іменне словосполучення

1. Склад та функція іменного словосполучення у реченні

2. Порядок слів в іменному словосполученні

3. Переклад іменного словосполучення

1. Іменник

1.1. Ознаки іменника

1.2. Вираження відмінкових відношень англійського іменника в порівнянні з українським іменником

1.3. Визначники іменника

2. Займенник

2.1. Особові, присвійні, зворотні займенники

2.2. Займенники some, any, no та їх похідні

2.3. Вказівні займенники

2.4. Займенники many, much, few, little

2.5. Означальні займенники all, another, both, each, every, either,neither, other

2.6. Питальні та відносні займенники

2.7. Багатозначність слова it

2.8. Багатозначність слова one

3. Прикметник

3.1. Ознаки прикметника та його ступені порівняння

3.2. Місце прикметника у реченні

3.3. Порівняльні конструкції з прикметником

3.4. Слова, які виражають ступінь якості

3.5. Переклад прикметників, які по формі співпадають з прислівниками

4. Прийменник

4.1. Значення, структура та місце прийменника у реченні

4.2. Загальне значення простих прийменників

4.3. Багатозначність прийменників

4.4. Дієслова та прикметники, які вимагають після себе вживання прийменників

4.5. Стійкі прийменникові словосполучення

4.6. Складені прийменники

4.7. Прийменники, які за формою співпадають з прислівни-ками

Переклад англійських заперечних речень

Інверсія — непрямий порядок слів у реченні Література

Одне із завдань курсу іноземної мови у вузі — навчити студентів читати іноземну літературу за спеціальністю. Даний посібник являє собою практичний курс граматики для читання англійської наукової літератури.

Ідея першорядності граматики при навчанні читанню іншомовної літератури була висунута Л. В. Щербою, котрий вважав, що точність розуміння тексту повинна спиратися на знання структури мови, тому що «… той, хто шукає у словнику або граматиці будівельні елементи мови, не може самостійно читати книжки» (20). Саме завдяки граматиці мовні елементи поєднуються в осмислене ціле.

В учбовому процесі оволодіння структурою мови (граматичною будовою і лексико-граматичними елементами) — це, перш за все, оволодіння структурою простого речення, оскільки усі інші одиниці тексту виступають як видозміна простого речення, або як поєднання кількох простих. Тобто, навчитися швидко читати англійський текст — означає навчитися автоматично розпізнавати структуру англійського простого речення за формальними ознаками, на базі котрих студент повинен робити висновки про функції і, отже, про значення мовних елементів. Такий хід думки: від форми → до функції → до значення є основним при читанні тексту і за цим принципом будується навчання пасивній граматиці у поданому посібнику.

Відомий мовознавець, засновник теорії формальних мов, як розділу математичної логіки, А. Н. Хомський своїми працями довів, що усі мови мають спільний корінь, а їх граматики — універсальні в своїй основі. Суть мови універсальна для усіх. Вивчення англійської мови — це лише початок…

Посібник призначений для студентів, аспірантів, учнів старших класів та осіб, які бажають систематизувати знання з граматики англійської мови та скласти міжнародні іспити формату TOEFL.

Автор висловлює глибоку подяку рецензентам — професору кафедри граматики КГЛУ Л. Ф. Омельченко, професору, зав. кафедри іноземних мов КНУБА Т. І. Петровій, доц. Н. М. Шкляєвій.

Автор також висловлює щиру подяку З. А. Шевченко, вчителю української мови та О. І. Колягіній за допомогу при підготовці посібника до друку.

Методичні рекомендації

Посібник розраховано на 70 годин аудиторної роботи (із розрахунку 45 хв на кожній парі). Усі теми посібника мають однакову будову: інформація, таблиця, вправи, практика перекладу.

1. Інформація , що завжди передує таблиці, являє собою узагальнене пояснення граматичного явища. 2. Таблиця ілюструє та конкретизує граматичне явище, наочно подаючи його ознаки та розкриваючи характер їх вживання у реченні. Графи таблиці — це засіб узагальнення граматичної теми, а ознаки, набрані в таблиці жирним шрифтом, входять в «кістяк» пасивної граматики і вживаються в подальшому матеріалі посібника. Тому вони підлягають обов’язковому завчанню. 3. Вправи після таблиці побудовані на матеріалі шкільного лексичного мінімума і являють собою приклади вживання у реченні поданих в таблиці формальних ознак.

4. Практика перекладу включає в себе Завдання, ціллю яких є формування навичок граматичного аналізу та перекладу речень, вибраних з оригінальної економічної літератури.

Послідовність роботи над темою

І. Прочитайте інформацію

ІІ. Уважно продивіться таблицю, звертаючи увагу на її графи, виділені ознаки, приклади вживання ознак у реченні або словосполученні.

ІІІ. Прочитайте завдання до кожної вправи та точно виконайте їх, користуючись таблицею.

IV. Виконайте завдання розділу «Практика перекладу», беручи до уваги формальні ознаки, які допомагають орієнтуватися в англійському реченні (простому, складносурядному, складнопідрядному).

Особливості граматичної будови англійської мови як порівняти з українською мовою Речення, як мінімальна мовна одиниця, являє собою не просту сукупність слів, а структуру, в якій всі слова зв’язані між собою. Засоби зв’язку, до яких відносяться порядок слів, форми слів (закінчення), службові слова, пунктуація, існують в кожній мові і визначають її граматичну будову. Для того щоб зрозуміти значення граматики для вивчення мови, порівняємо дві фрази, що демонструють, яку інформацію можуть одержати: читач, який володіє граматичним ладом мови, проте йому не відоме жодне із слів речення; та читач, який не володіє граматикою, проте знає всі слова речення;

а) Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокренка [20]; б) Fathers father children

Фраза «а», яка складена із «квазі-слів», не викликає труднощів для розуміння загального смислу , оскільки всі слова мають граматичні закінчення, що вказують на рід, число, відмінок, час та якість, і це дозволяє поставити питання до кожного слова, визначаючи його функцію в реченні: хто? що робить? з ким? з чим? Англійське речення «б» складається з трьох слів, значення яких відоме, однак зрозуміти його смисл, перекласти його україн-

ською мовою неможливо, не знаючи правила порядку слів у простому англійському реченні. Згідно з цим правилом слово, яке займає перше граматичне місце в реченні — підмет (відповідає на питання хто? що?); слово, яке займає друге граматичне місце і стоїть після підмета — присудок (відповідає на питання що робить? що з ним роблять? ); слово, яке займає третє граматичне місце і стоїть після присудка — додаток (відповідає на питання непрямих відмінків: кому ? чому ? кого ? що ?

ким ? чим ? про кого , про що ?). Поставивши відповідні питання до слів, ми без труднощів перекладемо речення «б»:

Майже повна відсутність закінчень в англійській мові призводить до того, що основними засобами зв’язку в ній виступають порядок слів і службові частини мови, тоді як в українській мові зв’язок слів здійснюється, головним чином, граматичними закінченнями (численні відмінкові закінчення іменників, закінчення особи, числа й роду дієслів, закінчення відмінків, роду й числа прикметникових слів).

Вправа 1. Розташуйте слова кожного речення за поданою схемою і перекладіть речення української мовою.

1. Referees time runners. 2. Wishes father thoughts. 3. Sometimes cats mother tigers. 4. Dogs tree cats. 5. Ann never faces problems. 6. The bank pensions everyone.

ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ

1. ПОРЯДОК СЛІВ

У ПРОСТОМУ ПОШИРЕНОМУ РЕЧЕННІ

Речення — це граматично оформлене, осмислене сполучення слів, яке висловлює певну думку про факти дійсності. Кожне речення має свою граматичну основу, виражену головними членами речення: підметом та присудком. Другорядні члени речен- ня — додаток, обставина та означення — поширюють речення. Підмет, присудок і додаток в англійському реченні складають «кістяк» речення і займають суворо фіксований порядок відносно один одного. Інші члени речення — означення і обставини — оформлюють підмет, присудок, додаток і розміщуються в реченні відповідно своєї функції.

В англійському реченні перестановка підмета і додатка відносно присудка неприпустима, тому що вона веде не лише до граматичного, але й смислового спотворення речення.

Таблиця 1

Схема 1. Порядок слів у простому поширеному реченні

Вправа 2. Перекладіть речення англійською мовою, розташовуючи подані в дужках слова згідно з правилом порядку слів у реченні.

1. В університеті навчаються десять тисяч студентів (study, ten thousand students, at the University). 2. Цю книжку я читав декілька днів тому (a few days, ago, read, I, this book). 3. Я її ніколи раніше не бачив (her, I, before, have never seen). 4. Я учора з великим інтересом прочитав цю статтю в бібліотеці (this article, yesterday, in the library, with great interest, I, read). 5. Цей журнал прислав мені мій брат в січні (sent, in January, this magazine, my brother, me). 6. Ножі та виделки поклали на стіл дівчата (knives and forks, on the table, the girls, set). 7. Яйце знесла курка (has laid, a hen, an egg). 8. Мені про це хтось уже говорив (about it, me, somebody, has already told).

2. Морфологічні визначники позиції

Закріплення позиції за членами речення привело до явища, яке в сучасній англійській мові називається: морфологічні визначники позиції , завдяки котрим можна визначити функцію і перекласти не лише багатозначні слова, але й ті слова, які вживаються в реченні у невластивій їм функції.

Визначниками позиції можуть бути всі ознаки, характерні для будь-якої самостійної частини мови: суфікси, закінчення, службові слова.

Таблиця 2

3. Конверсія і порядок слів у реченні

В англійській мові дуже поширене явище, коли одне і те ж слово (словоформа) виступає різними частинами мови, а отже виконує функції різних членів речення. Таке явище називається конверсією , яка є засобом збагачення словникового складу англійської мови. Перекласти таке слово, тобто визначити, якою частиною мови воно виступає, допомагає правило порядку слів у реченні.

Таблиця 3

Вправа 3. Згідно з правилом порядку слів визначіть функцію виділеного слова у реченні та знайдіть його переклад у словнику. Перекладіть речення українською мовою.

1. The book | has | a considerable run . 2. His book | is out . 3. They | live | out of town. 4. The team’s out match | will be | in London. 5. He | was outed | in the first round . 6. They | went | to the wrong station. 7. Don’t wrong | her! 8. This rule | is a must . 9. You | must come | in time. 10. We | dust | our rooms once a week. 11. His mistakes | spring | from his carelessness. 12. They | always | yes | all the teacher’s questions.

4. Двоскладні та односкладні речення

Особливістю англійської мови є те, що просте речення завжди являє собою двочленну граматичну структуру, яка складається з підмета та присудка. Такі речення називаються двоскладними. Винятком виступають односкладні речення, які характерні для усного мовлення — це формули ввічливості (Good bye! ); окличні речення (Attention! ); дієслова-речення у наказовому способі (Stand up! ); речення-ствердження та речення-заперечення (Yes. No. ). Необхідність дотримуватися двочленності призводить до того, що в англійському реченні широко вживаються слова-замінники підмета (формальний підмет ): it, one; допоміжні та модальні дієслова замість усього присудка (формальний присудок) .

Двоскладні англійські речення з замінниками (формальним підметом і формальним присудком) перекладаються українськими односкладними реченнями, які називаються неозначено-особовими, узагальненоособовими та безособовими реченнями.

Таблиця 4

Вправа 4. Перекладіть українські неозначено-особові та безособові речення англійськими двоскладними реченнями, користуючись словами, поданими у колонці праворуч.

1. В цій кімнаті тепло 1. room, is, this, it, warm, in 2. Ще зовсім світло 2. it, still, is, quite light

3. Сьогодні холодно ? 3. cold, today, it, is?

4. Зараз сьома година 4. is, o’clock, seven, it

5. Важко говорити іноземною 5. difficult, is, it, without misмовою без помилок takes to speak a foreign lan-

guage

6. Звідси далеко до вокзалу 6. far, to the station, is, it, from here

7. Приємно плавати у морі 7. to swim, it, in, pleasant, sea,

the, is

8. Зараз ранок 8. is, morning, it, now

9. Неможливо говорити про це 9. to speak, about, it, impossi-

ble, is, it

10. Треба виконувати свій обо-10. one’s, do, must, one, duty в’язок

11. Коли не знаєш граматики, 11. makes, one, when, one, робиш багато помилок does not know, grammar, mis-

takes, many

12. Це можна знайти в довід- 12. can, in the handbook, one, нику find, it

СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ

1. Складносурядні речення. Сполучники сурядності.

Складнопідрядні речення.

Сполучники підрядності.

Прості речення поєднуються і утворюють складносурядні та складнопідрядні речення. Складносурядним називається речення, частини якого синтаксично рівноправні і поєднуються між собою сполучниками сурядності , які з’єднують як речення, так і словосполучення та слова.

Cкладнопідрядним називається складне речення, одна частина якого залежить від іншої та поєднується з нею сполучниками підрядності або сполучниковими словами , які з’єднують лише речення. Незалежна частина складнопідрядного речення називається головним реченням, а залежна — підрядним. Підрядне речення виконує функцію одного із членів головного речення, у зв’язку з чим воно може бути підметовим (підмет головного речення), присудковим (присудок головного речення), додатковим (додаток головного речення), означальним (означення головного речення) та обставинним (обставина головного речення).

Тип підрядного речення залежить від сполучника, який поєднує головне і підрядне речення.

Таблиця 5

Закінчення табл. 5

Таблиця 6

Закінчення табл. 6

2. Сполучникові слова

Сполучникові слова за своєю формою та значенням співпадають з займенниками та прислівниками, але відрізняються від них за своєю функцією: вони поєднують головне і з’ясувальне речення. Дуже часто перед сполучниковими словами стоять прийменники (in which — в якому ; by whom — ким та ін .)

Сполучникові слова, на відміну від сполучників підрядності, виконують функцію одного з членів підрядного речення:

He told us who would read

Він сказав нам, хто буде читати

Таблиця 7

Вправа 5.

а) Випишіть і перекладіть сполучники, які можуть поєднувати речення, словосполучення і слова (сполучники

сурядності).

б) Випишіть сполучники та сполучникові слова, які поєднують лише речення (сполучники підрядності).

what; if; that; but; or; whether; as if; provided; yet; so that; although; since; because; than; or; as; after; in order that (to); either … or; both … and; lest; how; why; though; which; who; neither … nor.

Вправа 6. Розташуйте сполучники за їх значенням:

1) i 4) якщо 7) хоч 10) чи

2) але 5) тому що 8) для того щоб 11) коли

3) бо 6) чим 9) що

since; both … and; nevertheless; thus; in order that; because; lest; whether; before; so that; but; as if; unless; provided; although; as though; therefore; thus; not only … but; either … or; for; as soon as; than; that.

Вправа 7. Поєднайте між собою частини складних речень відповідними сполучниками. Перекладіть речення українською мовою. (Зверніть увагу на те, що дія, виражена формою дієслова had V ³ , завжди передує іншій дії)

сполучники часу (коли)

1. they had dressed; they went to the dinner-party. 2. they talked; they had dined. 3. we lived here; the war had ended.

сполучники місця (де)

1. they rested; they stopped. 2. she put the book; the book usually lies. 3. we came to the house; he lived in. 4. I put the necklace in the drawer; I always keep the necklace.

сполучники умови (якщо)

1. he will go with us; we ask him. 2. all will be well; she arrives in time. 3. I shall buy the dictionary; I have money.

сполучники мети (для того щоб)

1. speak louder; I could hear you. 2. he stood aside; she passed.

3. I shall explain it again; you can understand it better.

сполучники причини (тому що)

1. it is late; I can’t stay any longer. 2. he ran fast; I could not overtake him. 3. she did it; she understood it. 4.

everything was settled; he had paid money.

сполучники порівняння (як)

1. the time flew; a minute passed. 2. she patted the dog; it was her own dog. 3. he looked at her; he saw her for the first time.

3. Безсполучникове поєднання головного і підрядного речення В англійських складнопідрядних з’ясувальних реченнях поширене явище безсполучникового поєднання головного і підрядного речення, коли сполучникові слова: that — що , what — який , who — хто , whom — кого , whose — чий , how — як , where — де , why — чому випускаються (крім тих випадків, коли сполучникові слова виконують функцію члена підрядного речення).

Ознакою безсполучникового поєднання речень виступає незвичний збіг двох іменних словосполучень, або іменного словосполучення з займенником.

Оскільки в українській мові такого явища немає, англійське безсполучникове речення перекладається українським реченням з сполучником.

Таблиця 8

Вправа 8. Поставте випущені сполучникові слова в складнопідрядних реченнях. Перекладіть речення українською мовою.

1. This is an answer no one expected. 2. I have bought the book he spoke about. 3. The subject I like best is philosophy. 4. Here is the house we lived in. 5. She used every argument she knew. 6. I saw you at the moment you wеre getting into the bus. 7. There was such a thunderstorm we had ever heard before. 8. He phoned me the day he arrived. 9. We went to see the house the great man lived.

4. Речення із внесенням

У реченні можуть вживатися незалежні елементи, які ні граматично, ні за смислом не зв’язані з членами речення — вони лише надають додаткову характеристику всьому реченню. Це — вставні слова, словосполучення та речення , які звичайно виділяються комами і можуть стояти як на початку, так і в середині або в кінці речення.

Таблиця 9

Вправа 9. Складіть англо-українські пари слів, які мають еквівалентні значення.

1) secondly; 2) perhaps; 3) however; 4) otherwise; 5) finally; 6) thus; 7) therefore; 8) by the way; 9) as a matter of fact; 10) at least; 11) to say nothing of; 12) in turn; 13) in fact; 14) in short; 15) on the one hand; 16) as a rule; 17) in other words; 18) to sum up; 19) to generalize; 20) on the contrary; 21) for instance.

1) інакше; 2) між іншим; 3) не кажучи про; 4) з одного боку; 5) навпаки; 6) по-друге; 7) однак; 8) таким чином; 9) насправді; 10) принаймні; 11) фактично; 12) звичайно; 13) можливо; 14) наприклад; 15) підсумовуючи; 16) взагалі; 17) коротше кажучи; 18) зрештою; 19) отже; 20) в свою чергу; 21) іншими словами.

Вправа 10. Перекладіть речення із внесенням українською мовою.

1. You can, at least , find out why she is often late for classes. 2. Maybe they will come soon. 3. After all , he can help you. 4. Frankly speaking , I have no idea of his plans. 5. I have been invited to their wedding, but, as a matter of fact , I don’t know what to wear at it. 6. I shall not be long, perhaps . 7. It is cold in winter here, as a rule . 8. What, after all , did five minutes matter? 9. «Three Men in a Boat (to say nothing of the dog)».

СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ

1. Словосполучення та закономірності його перекладу

Слова служать матеріалом для побудови речень. Розташовані певним чином у реченні, вони передають думки, почуття, враження. Від того, як поєднуються слова, залежить зміст вислову. Наприклад, ряд поданих нижче слів не являє собою речення, тому що тут відсутній граматичний зв’язок слів : Сім білий троянда стояти на стіл у скляний голубий ваза моя сестра. Не можна вважати реченням ряд слів, граматично зв’язаних між собою, але без смислового зв’язку : Водянистий котик | тече | у гіпотенузу.

Отже, слова у реченні повинні поєднуватися як граматично, так і за смислом, утворюючи різні словосполучення. Найбільш уживаними вважаються іменні та дієслівні словосполучення, смислове значення в яких виражається повнозначними частинами мови (дієсловом, іменником, прикметником, числівником, займенником), а граматичне значення виражається службовими частинами мови (артиклями, прийменниками, службовими дієсловами).

Назва словосполучення, а отже, його оформлення та закономірності перекладу, залежать від ядра словосполучення . Для іменного словосполучення— це іменник, а для дієслівного словосполучення — це дієслово.

Кожний тип словосполучення (іменне чи дієслівне) утворюється за допомогою своїх засобів зв’язку, до його складу входять ті повнозначні частини мови, які характерні саме для нього. Службові частини мови — артикль, прийменник, службові дієслова, як засоби зв’язку, — завжди стоять на початку словосполучення, граматично зв’язані з його ядром і являють собою ознаки границь словосполучення, які автоматично сприймаються при зрілому читанні.

Правила перекладу іменного та дієслівного словосполучення відрізняються один від одного.

При перекладі англійського іменного словосполучення найбільш суттєвим є встановлення зв’язків між словами, які входять до нього, та послідовність їх передачі українською мовою.

2 3 4 1

his old school friend

1424 434 (хто ?)

(чий? який?)

(його старий шкільний товариш)

1 3 4 5 2

with his old school friend

(зі своїм старим шкільним товаришем) Для перекладу дієслівного словосполучення найбільш важливим є встановлення першого елемента словосполучення (службові, модальні дієслова, дієслова-зв’язки) та знаходження останнього слова словосполучення (дієсловаядра, іменної частини, частини фразеологічного присудка, частини звороту).

is writing — пише (табл. 15)

can write — може писати (табл. 20) is a student — (є) студент (табл. 30)

is known to study — відомо, що (він) навчається (стор. 86)

ДІЄСЛІВНЕ

СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ

Дієслівні словосполучення займають найбільш важливе місце у структурі англійської мови, тому що за кількістю форм та граматичних значень дієслово, як ядро дієслівного словосполучення, посідає перше місце у граматиці сучасної англійської мови.

В залежності від форми дієслова дієслівні словосполучення розподіляються на дві великі групи: предикативні словосполучення (дієслівні словосполучення з ядром-дієсловом в особовій формі) та неособові дієслівні словосполучення (словосполучення, ядро яких виражене однією з неособових форм).

Ознаками двох типів дієслівних словосполучень служать службові дієслова, форми деяких неправильних дієслів та закінчення.

1. Дієслово

1.1. Ознаки дієслова

Таблиця 10

Примітка. * Дієслова ІІІ групи виступають абсолютними ознаками особової чи неособової форми дієслова

Вправа 11. Знайдіть дієслова за суфіксами та перекладіть їх українською мовою.

achievement ; specialize ; largely ; strengthen ; compensate ; evidence; characterize ; commence ; specify ; complement ; complicate ; convenient ; indicate ; useless ; amplify ; realize ; calculate ; structure ; operate ; maintenance; junction ; unify ; identify ; identification ; widen

Вправа 12. За ознаками, поданими у таблиці 9, знайдіть та випишіть у дві колонки: словосполучення з дієсловом у особовій формі та словосполучення з дієсловом у неособовій формі.

being eaten, having left, am buying, is held, can be taken, need not pay, has found, been done, to have been done, having written, being spoken, to be met, to have kept, might have read, should shut, had told, have been building, may think, shall run, shall have made, might grow, need not come, being taken, used to go.

1.2. Правильні та неправильні дієслова

За способом утворення форм минулого часу (Past Indefinite та Past Participle) англійські дієслова розподіляються на дві неоднакові групи: правильні (більшість дієслів) та неправильні.

Правильні дієслова утворюють форми Past Indefinite (V² ) та Past Participle (V³ ) за допомогою закінчення –ed, яке додається до основи дієслова:

Таблиця 11

Примітка: *(літера «у » у середні слова перетворюється на «і ») ** Назви Past Participle та Participle II — синоніми.

Неправильні дієслова утворюють форми Past Indefinite та Past Participle за допомогою чергування літер у корені слова, або зовсім не змінюють своєї форми. За формою неправильні дієслова умовно поділяються на три групи:

І група: V⁰ = V² = V³ cut-cut-cut (всі форми співпадають).

ІІ група: V⁰ ≠ V² = V³ bring-brought-brought (форми V² , V³ співпадають). ІІІ група: V⁰ ≠ V² ≠V³ write-wrote-written (всі форми різні).

Лише дієслова ІІІ групи можуть бути абсолютними ознаками присудка у реченні, вираженого дієсловом в

Past Indefinite (V² ).

1.3. Найбільш уживані неправильні дієслова

Вправа 13. Напишіть дві форми (V² ; V³ ) поданих неправильних дієслів:

cast, hold, meet, know, see, take, forget, come, become, shut, bet, bring, leave, put, pay, write, speak, rise, build, learn, deal, cost,

set, do, make, give, go, lend, read, stand, swim, grow, get.

Вправа 14. Приведіть подані неправильні дієслова до словарної форми та перекладіть їх:

chosen, ran, spoke, took, written, paid, said, drank, grew, became, bought, sold, went, began, did, made, had,

built, taught, understood, knew, been, known.

Вправа 15. Випишіть у дві колонки: а) неправильні дієслова, б) правильні дієслова; запишіть їх у формі Past Indefinite

2 3

(V ), Past Participle (V ).

remove, repeat, say, instruct, bring, find, expect, facilitate, get, distribute, sit, play, draw, hide, clean, climb,

gather, answer, go, forget, recognize, take, press, see, pray, manage, trust, stand, let, set, type, turn, lose, loan, occupy.

ПРЕДИКАТИВНЕ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ

Словосполучення із дієсловом-ядром в особовій формі — це завжди присудок, тип якого залежить від того, з якими частинами мови поєднується дієслово.

Якщо дієслово поєднується з іншими дієсловами, то це — дієслівний присудок; якщо воно поєднується з іменником, прикметником, числівником, займенником, то це — іменний присудок.

Таблиця 12

1. Простий дієслівний присудок

Різниця між англійською та українською мовами найбільш проявляється в оформленні простого дієслівного присудка . Це зумовлюється тим, що майже всі зміни українського дієслівного присудка проходять усередині самого слова за рахунок його закінчень та чергувань.

Англійський дієслівний-присудок змінює свою граматичну форму через поєднання допоміжних дієслів з однією із неособових форм смислового дієслова: Participle I (V^ing ), Participle II (V³ /V^ed ) або основою дієслова (V⁰ )*.

Таблиця 13

Примітка. *Виняток становлять: Present Indefinite Active (V⁰ , V^S ); Past Indefinite

Active (V² ).

1.1. Допоміжні дієслова

Допоміжні дієслова to be, to have, shall, will, to do входять до складу видо-часових форм англійського простого дієслівного присудка (крім дієслова to do , який бере участь у творенні питальної і заперечної форми дієслова в Present і Past Indefinite Active). Будучи першим елементом присудка, допоміжні дієслова узгоджуються з підметом в особі і числі і змінюються в часі: Present, Past, Future, Future in the Past.

Дієслова to be, to have, to do, shall, will у функції допоміжних дієслів виступають ознаками присудка, і в якості його перших елементів узгоджуються з підметом у особі та числі і ніколи не перекладаються.

Таблиця 14

Примітка. Замість обведених займенників, можуть вживатися іменники в однині і в множині:

1) he — my brother ; she — my sister ; it — the University ; 2) they — the students .

Вправа 16. Заповніть пропуски відповідною формою допоміжного дієслова.

1. I … drinking milk (were, is, are, am). 2. He … taken the book (were, have, are, has). 3. We … talking (has, is, are, am). 4. It … getting dark (were, have, are, is). 5. She … miss the train (shall, were, are, will). 6. … you work at the plant? (is, does, do, shall). 7. I knew that they … come again (am, has, was, would).

1.2. Видо-часові форми простого дієслівного присудка

Таблиця 15

Примітка. * Дієслово у формі Past Indefinite Active (V² ) може перекладатися українським дієсловом доконаного виду (що зробив?) при наявності в реченні обставинних слів типу «вчора».

** Дієслово у формі Future Indefinite Active (shall V⁰ , will V⁰ ) може перекладатися українським дієсловом доконаного виду (що зро-

бить?) при наявності в реченні обставинних слів типу «завтра».

ПОЯСНЕННЯ ДО ТАБЛИЦІ

Таблиця є засобом, за допомогою якого можна перекласти будь-яку видо-часову форму простого дієслівного присудка як з англійської мови, так і з української мови на англійську.

За структурою таблиця являє собою 12 великих прямокутників, кожний з яких має свою назву:

1) Past Indefinite  PassiveActive; ;

2) Present Indefinite  PassiveActive; ;

3) Future Indefinite  PassiveActive; ;

4) Past Perfect  PassiveActive; ;

5) Present Perfect  PassiveActive; ;

6) Future Perfect  PassiveActive; ;

7) Past Continuous  PassiveActive; ;

8)Present Continuous PassiveActive; ;

9) Future Continuous Active;

10) Past Perfect Continuous Active; 11) Present Perfect Continuous Active; 12) Future Perfect Continuous Active.

Всередині великих прямокутників (крім Past та Present Indefinite Active) розташовані менші прямокутники з «вусиками» вгору та вниз, в яких знаходяться допоміжні дієслова: am, is, are, was, were, have, has, had, shall, will, загальні як для форми Active (вгорі), так і для форми Passive (внизу):

Крім вказаних допоміжних дієслів у таблиці використовуються неособові форми дієслова to be : be, being, been, а також ряд умовних позначень: V⁰ — (write, ask ); V^s — (writes, asks ); V² — (wrote, asked ); V³ /V^ed — (written, asked ); V^ing — (writing, asking ).

Вгорі і внизу великого прямокутника розташоване питання , на яке відповідає ця видо-часова форма .

Нумерація питань, а отже, і видо-часових форм, іде зліва направо (→) по горизонталі:

1) Що він робив учора ? → 2) Що він робить звичайно ? →

3) Що він буде робити завтра ? і (т.д.)

Наявність як слів, так і умовних позначень свідчить про те, що видо-часова форма дієслова в табличному варіанті являє собою поєднання як змінних, так і постійних величин: постійними є всі допоміжні дієслова (особові форми та неособові форми), а змінними — всі умовні позначення.

Якщо замінити умовні позначення будь-яким смисловим дієсловом (наприклад, дієсловом to ask), тоді таблиця буде являти собою систему всіх видо-часових форм даного дієслова (англійський простий дієслівний присудок має 42 форми) .

Видо-часові форми дієслова «to ask»

Таблиця 16

Для того щоб перекласти англійський або український присудок за допомогою таблиці, треба дотримуватися послідовності дій, показаних в поданих нижче алгоритмах.

АЛГОРИТМ ПЕРЕКЛАДУ АНГЛІЙСЬКОГО

ПРОСТОГО ДІЄСЛІВНОГО ПРИСУДКА

УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ

АЛГОРИТМ ПЕРЕКЛАДУ УКРАЇНСЬКОГО

Примітка: *ІІІ форма (V³ ) неправильного дієслова to write → written .

Вправа 17. Подайте видо-часові форми у табличній формі відповідно до моделі:

is reading →is V ^ing

1. has paid 2. will be reading 3. has been teaching 4. had seen 5. bought 6. does not grow 7. will bring 8. is drawing

9. has known 10. will have taken 11. had met 12. will be sleeping 13. has been lent 14. is swimming 15. was being written 16. will have been cut 17. had been eating 18. is being translated 19. will be paid 20. costs

Вправа 18. Напишіть дієслова в позначених видо-часових формах (у ІІІ особі однини (he)) та перекладіть їх українською мовою за допомогою таблиці 15.

to say → he says → він каже

1. Present Indefinite Active: to say, to sell, to see, to throw

2. Present Continuous Active: to write, to begin, to eat, to swim

3. Present Perfect Active: to go, to learn, to feed, to bring

4. Present Perfect Continuous Active: to read, to sit, to sleep, to build

5. Past Indefinite Active: to find, to pay, to say

6. Past Continuous Active: to swim, to read, to melt

7. Past Perfect Active: to sell, to sing, to take

8. Past Perfect Continuous Active: to drink, to build, to learn

9. Future Indefinite Active: to meet, to go, to make

10. Future Continuous Active: to eat, to drink, to swim

11. Future Perfect Active: to cut, to shut, to put

12. Future Perfect Continuous Active: to clean, to read, to write

Вправа 19. Перекладіть видо-часові форми дієслів українською мовою за допомогою таблиці 15.

1. is drawing, has been drawn, will draw, will be drawing, will have been drawn, was drawn, draws, is being drawn.

2. has eaten, will be eating, has been eating, had eaten, had been eaten, was eaten, has been eaten.

3. is buying, buys, bought, did not buy, did he buy, has bought, has been bought, will buy, will have been bought.

4. had cut, had been cutting, will have been cutting, has cut, has been cut, was cut, is being cut.

5. gives, is giving, is being given, has been given, will be given, will give, will have given.

6. hide, is hiding, was hiding, had hidden, has hidden, will have been hidden, is being hidden, will be hidden, will hide.

7. has been made, is made, was made, will be made, has made, had made, is making, will be making, has been making, made.

8. had been learning, learnt, was learning, will be learnt, will have learnt, is learning, was being learnt, had learnt, has learnt, will be learning, was being learnt, had learnt, will be learning, learns.

9. do not sell, did he sell, does he sell, is selling, was selling, will sell, will have sold, will have been sold, had sold, has been sold.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Щоб навчитися легко і швидко читати англійський текст, треба навчитися автоматично розпізнавати структуру англійського речення, поділяючи його на словосполучення , фразеологізми (стійкі словосполучення), та незалежні слова за формальними ознаками. Вправи типу «Завдання» мають на меті сформувати навички автоматичного сприймання граматичного субстрату, поєднуючи граматичний аналіз з конкретною лексикою речення.

АЛГОРИТМ ПЕРЕКЛАДУ РЕЧЕННЯ ЗА ФОРМАЛЬНИМИ

ОЗНАКАМИ ЙОГО СЛОВОСПОЛУЧЕНЬ

Речення для перекладу:

Renaissance, «a new birth», means the time of the great revival of art and learning which covers the 15th and 16th centuries and marks the transition from medieval to the modern world.

1. Розділіть речення вертикальними рисками на словосполучення та незалежні слова (прислівники, сполучники, частки, внесення), беручи до уваги:

а) граматичні ознаки початку та кінця іменного словосполучення (див. стор. 115);

б) граматичні ознаки початку та кінця дієслівного словосполучення*;

в) стійкі словосполучення (фразеологізми);

Renaissance, | «a new birth», | means | the time | of the great revival | of art and learning | which | covers | the 15th and 16th centuries | and | marks | the transition | from medieval to the modern world.

2. Перепишіть у колонку виділені словосполучення та незалежні слова в тому порядку та з тими розділовими знаками, які були в реченні:

Renaissance, «a new birth», means

the time of the great revival of art and learning

which covers

the 15th and 16th centuries

and

marks

the transition from medieval to the modern world .

3. Перекладіть кожне словосполучення та незалежне слово, як записано у колонці, дотримуючись наступних правил перекладу:

а) іменник або іменне словосполучення без прийменника, яке стоїть на початку речення до присудка — це підмет, який узгоджується з присудком в особі, числі та за смислом — при перекладі відповідає на питання хто? що?

б) іменник або іменне словосполучення з прийменником або без нього, яке стоїть після присудка або після неособової форми — при перекладі відповідає на питання непрямих відмінків;

в) дієслівне словосполучення, перекладається за законами предикативного

словосполучення та словосполучення з неособовими формами дієслова;

г) фразеологічне словосполучення перекладається за допомогою словника,

причому ключовим словом є його останнє слово;

д) незалежні слова ніколи не змінюють свою форму і перекладаються як

подано у словнику.

Renaissance, — Ренесанс,

«a new birth», — «нове народження», means — означає the time — час

of the great revival — великого відродження of art and learning — мистецтва та пізнання which — який covers — охоплює

the 15th and 16th centuries — 15 та 16 століття and — і marks — визначає the transition — перехід

from medieval to the modern world — від середньовічного до сучасного

світу.

4. Перепишіть переклад словосполучень і незалежних слів у лінійній послідовності, як речення:

Ренесанс, «нове народження» означає час великого відродження мистецтва та пізнання, який охоплює 15 та 16 століття і визначає перехід від середньовічного до сучасного світу.

5. Відредагуйте отриманий переклад згідно норм української мови:

Ренесанс, «нове народження», означає час великого відродження мистецтва та пізнання, який охоплює 15 та 16 століття і визначає перехід від середньовіччя до сучасності.

Примітка: *Див. закономірності перекладу дієслівного словосполучення стор. 21;

алгоритм перекладу присудка стор. 33; абсолютні ознаки присудка стор. 85.

Завдання № 1. В кожному реченні знайдіть підмет та присудок, беручи до уваги порядок слів у реченні, явище конверсії та правило протилежних закінчень^[1] . Перекладіть речення українською мовою.

1. The system rests on certain traditions.

2. The second postulate flows from the idea that the real real wage — реальна заwages depend on the wage bargains. робітна плата

wage bargain — угода

3. Some scholars place the major blame про заробітну плату

for these conditions on population scholar — вчений growth.

4. Critics argue that the focus* on popu- lation misses the main causes of hunger argue (v) — доводити,

and starvation. сперечатися

5. Specialization and exchange reduce self-sufficiency, and thus they increase exchange (v) — обмінюinterdependence. вати

exchange (n) — обмін self-sufficiency — самодостатність

interdependence — взаємозалежність

Примітка: * focus — фокус (літера s входить до складу слова і не є граматичним закінченням множини іменника

1.3. Особливості перекладу видо-часових форм англійського простого дієслівного присудка в порівнянні з українським присудком

Кожна видо-часова форма англійського дієслова містить вказівку на час дії (Present — теперішній; Past — минулий; Future — майбутній); стан (Active — активний; Passive — пасивний); передування іншій дії чи моменту часу (Perfect — завершеність); продовженість дії (Continuous — незакінченість).

Оскільки в українській мові категорії Perfect та Continuous відсутні, то при перекладі англійського дієслова в одній із цих форм в українському реченні широко використовуються різні обставинні слова і словосполучення, яких у англійському реченні, що перекладається, може й не бути.

Вправа 20 Заповніть пропуски необхідними видо-часовими формами дієслова. Перекладіть речення українською мовою.

1. Where are they? They … trees. They … them since morning. They always … trees in October. They already … several trees this year.

a) plant; b) are planting;

c) have planted; d) have been planting.

2. She … her music lesson now . She usually … her music lessons twice a week.

a) has; b) is having.

3. He … an English book. He … it for three hours . He … one chapter. He … regularly one chapter a day. a) reads; b) is reading; c) has been reading; d) has read.

4. Where is he? He … dinner. He usually … dinner at this time.

a) has; b) is having; c) has been having.

Вправа 21. І. Поєднайте дієслова з колонки А з обставинними словами колонки В та перекладіть речення англійською мовою.

Я перекладаю кожного дня → I translate every day

A B

1. Я перекладаю кожного дня (every day)

Він пише зараз (now)

Вони будують вже дві години (for two hours)

2. Я переклав вже (already)

Він написав вчора (yesterday)

Вони побудували до першого вересня (by the first of September)

3. Я перекладав коли він прийшов (when he came)

Він писав коли-небудь (ever)

Вони будували вже два тижні (for two weeks by the time we arrived)

4. Я перекладу до понеділка (by Monday) Він напише до вашого приїзду (by your arrival)

Вони побудують післязавтра (the day after tomorrow)

5. Я перекладатиму завтра з 6 до 8 годин вечора (from 6 to 8

p.m. tomorrow)

Він писатиме весь вересень (the whole September) Вони будуватимуть вже цілий місяць (the whole month)

Вправа 22. Перекладіть речення англійською мовою за допомогою алгоритму (стр. 34).

1. Зараз я вчу нові слова. 2. Я вчу нові слова завжди перед кожним заняттям. 3. Вчора я вивчив нові слова. 4. Я буду вчити нові слова завтра цілий день . 5. Я вчу нові слова уже 2 години . 6. О п’ятій годині я все ще вчив нові слова. 7. Завтра о другій годині я буду вчити нові слова. 8. Я вже вивчив нові слова. 9. Я вивчу нові слова до шостої години . 10. Я вивчив нові слова до того, як він прийшов . 11. Я вчила нові слова, він перекладав текст. 12. Ми будемо вчити нові слова на наступному уроці.

1.4. Видо-часові форми присудка та обставинні слова

Англійське дієслово поєднується у реченні з обставинними словами (більшість з них виражені прислівниками), які виражають час і умову протікання дії (частотність, тривалість, передування, завершеність, незавершеність дії). На вибір цих слів впливає характер відповідної видо-часової групи:

група Indefinite виражає дію як факт, безвідносно до його результату, а також ряд послідовних дій, які

відбуваються одне за одним; група Perfect виражає дію, завершену до моменту в минулому, теперішньому і майбутньому, що

привела до певного результату;

група Continuous виражає дію як процес, одночасний якому-небудь моменту в теперішньому, минуло-

му, майбутньому впродовж якогось відрізку часу;

група Perfect Continuous підкреслює тривалість дії, яка не залежить від строку (хвилина, декілька

років, тощо).

Обставинні слова служать у реченні допоміжною ознакою* видо-часової форми присудка.

Таблиця 18

Закінчення табл. 18

Примітка: *Обставинні слова не є абсолютною ознакою видо-часові форми, а лише допоміжною. Це зумовлюється тим, що деякі з них вживаються з кількома видо-часовими формами дієслова.

Вправа 23. Поєднайте речення з обставинними словами, беручи до уваги видо-часову форму присудка, та перекладіть речення українською мовою.

1. I met him 1. recently

2. She spent her holidays here 2. by six o’clock

3. I had finished my work 3. last June

4. I was cooking an omelette, she was mak-4. while ing a salad

5. He has been learning English 5. when

6. Did you see the travellers? 6. two years ago

7. She has answered the letter 7. for six years

8. He was sleeping 8. all day long

Вправа 24. Поставте дієслова в дужках у відповідній видо-часовій формі, звертаючи увагу на обставинні слова у реченні.

1. You (to pack) our things while I (to make) arrangements over the telephone. 2. As a rule I (to have) ham and eggs for breakfast.

3. The woman who (to speak) with my sister is our neighbour. 4. Your English (to become) better since you started learning it. 5. The librarian will register all the magazines that (to come) by the end of the week. 6. When (to be) you to the Crimea last? 7. I (to wait) for you for twenty minutes. 8. Recently this article (to appear) in the journal.

9. How long you (to work) at it? 10. When you (to lose) your pen? 11. Number 007 (to answer) you yet ? 12. It (to snow) steadily the whole night and it still (to snow).

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1. В реченнях

1) знайдіть сполучники, перекладіть їх і визначіть тип речення (просте, складносурядне, складнопідрядне);

2) знайдіть присудок та назвіть ознаки, які допомагають його знайти; вкажіть слово, з якого треба починати переклад присудка;

3) знайдіть підмет, беручи до уваги правило порядку слів у реченні, узгодження підмета і присудка, та їх смисловий зв’язок;

4) випишіть підмет і присудок кожного речення і перекладіть їх українською мовою.

1. A reduction in money wages will money wages — грошова usually influence employment in an заробітна плата

indirect fashion. fashion — спосіб манера

2. Incentives are factors that motivate incentive — стимул and influence human behavior.

3. In the United States today, people accept — приймати are willing to accept both currency and currency — валюта гроші checks in exchange for goods and ser-

vices. earn — заробляти

4. Money in these forms did not earn interest — відсотковий

interest. прибуток

Завдання 2. Перекладіть речення, яке поділене на словосполучення та незалежні слова, українською мовою за алгоритмом (стор. 36).

But | the other objection | flows | from our disputing | the assumption | that | the general level | of real wages | is directly determined | by the character | of the wage bargain.|

Завдання 3. Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом (стор. 36).

Indeed, many changes have occurred in the US financial system in recent years.

1.5. Місце обставинних слів у реченні

Обставини, виражені прислівниками способу дії (слова з закінченням –ly ) та прислівниками невизначеного часу (always — завжди, often — часто, seldom — рідко, ever — коли-небудь, never — ніколи, just — тільки що, already — уже, yet — ще не, usually — звичайно, sometimes — іноді, still — все ще, soon — незабаром), звичайно стоять перед присудком, якщо він складається із одного слова:

He | easily ^[2] | translates | English texts

He | often | translates | texts without a dictionary

Якщо присудок складається з кількох слів, то прислівник стоїть після першого допоміжного дієслова:

We | shall readily help | you

We | shall never forget | you

He | is often late | for the lesson

They | have already translated | the text

Вправа 25. Розташуйте прислівники відповідно до їх місця у реченні та перекладіть речення українською мовою.

1. The city came into view (slowly). 2. He was standing close to the door (silently). 3. He snatched the book from her hands (abruptly). 4. He was smiling at them (invitingly). 5. She turned into the road (quickly). 6. The highways are crowded on the weekend (usually).

7. They see many people in the office (always). 8. I have been to New York (never). 9. They come to see us in the evening (often). 10. That has been said before (never). 11. Such things happen (seldom). 12. He has written a letter (just). 13. Have you spoken with him about the problem (ever). 14. When I came they had been studying English (still). 15. She has whitewashed the ceiling (already). 16. My sister has not gone (yet).

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1. У кожному реченні

1) визначіть присудок, маючи на увазі, що: а) присудок може бути «розщеплений» прислівником або словосполученням; б) допоміжні дієслова однорідних присудків не повторюються у кожному присудку;

2) знайдіть підмет за узгодженням та смисловим зв’язком з присудком; 3) випишіть підмет і присудок та перекладіть їх українською мовою.

1. The possibility of underemployment underemployment — неequilibrium has been denied by the «clas-повна зайнятість sical» school and demonstrated by робочої сили

Keynes. equilibrium — рівновага

2. The question of the volume of the available — наявний available resources has often been treated descriptively.

3. The pure theory that determines the employment of the available resources has seldom been examined in great detail.

Завдання 2 . Перекладіть речення, яке поділене на словосполучення та незалежні слова, українською мовою за алгоритмом (стор. 36).

But | all this | is entirely in accord | entirely — повністю with pre-Keynesian theory, | al-generally — взагалі, у цілому though | these conclusions | certainly | realize — усвідомлювати had been generally realized | and | sufficiently — достатньо sufficiently emphasized | before the emphasize — надавати особappearance | of the General Theory. ливого значення

Завдання 3 . Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом (стр. 36).

Although markets exist in a command means of production — economy the major means of production are засоби виробництва usually publicly owned.

1.6. Особливості перекладу простого дієслівного присудка в Passive Voice

Дієслово-присудок в Passive Voice складається із двох елементів: допоміжного дієслова to be та Participle II смислового дієслова

to be + V³ /V^ed

(причому змінюваною частиною виступає лише елемент _, дієслово to be , яке узгоджується з підметом в особі, числі та змінюється у часі)

Англійське дієслово в Passive Voice відповідає на одне з питань таблиці 15 (що з ним роблять ?), яке відрізняється від питання до дієслова в Active Voice (що він робить ?). Це впливає на переклад не лише присудка, але і підмета, який стоїть перед цим присудком: підмет англійського речення передається українським іменником або займенником в одному з непрямих відмінків.

Таблиця 19

Вправа 26. Поставте дієслово в дужках у тій видо-часовій формі, яка відповідає на подане питання, (див. табл.

15).

1. All the dry leaves (to gather) by the gardener by the evening (що з ним зроблять до того часу ?)

2. You (to give) everything they promise (що з тобою будуть робити, зроблять завтра ?)

3. He (to send) a parcel with fruit (що з ним вже зробили ?)

4. She (to forgive) her disloyalty (що з нею зробили вчора ?)

5. Many problems (to touch upon) in this book (що з ними роблять звичайно ?)

6. A new foreign film (to dub) at the studio (що з ним зараз роблять ?)

7. The letter (to post) before you came (що з ним зробили до того часу ?)

Вправа 27. Поставте дієслово to be у тій видо-часовій формі, яка вживається з виділеними обставинними словами. Перекладіть речення українською мовою (див. табл. 17).

1. Our room (to be) papered recently . 2. The house was built in place of the old one that (to be) destroyed before . 3. When I came the last student (to be) examined. 4. All the business letters (to be) answered by tomorrow . 5. The second resolution (to be not) discussed yesterday . 6. No objection to the plan (to be) offered as yet . 7. The work (to be) completed in an hour . 8. The tea (to be) sweetened before I put sugar into it. 9. City traffic (to be) usually regulated by rules. 10. The dress (to be) never put on. 11. (to be) he expected soon ? 12. The letter (to be not) typed yet .

Вправа 28. Перекладіть речення українською мовою, беручи до уваги особливості перекладу присудка у Passive Voice.

1. The rooms were all done. 2. The patient was put to bed. 3. What was the play called? 4. He is listened to with respect. 5. We had not been given enough time. 6. The price is cut down. 7. The play will be televised.

1.7. Деякі труднощі при перекладі присудка в Passive Voice Існують два випадки, коли англійський присудок у Passive Voice вимагає при перекладі зміни граматичної структури всього речення:

1) якщо присудок у Passive Voice виражений одним із дієслів, поданих у списку 1, тоді переклад необхідно починати з прийменника, який стоїть після дієслова, а все англійське речення передається українським неозначено-особовим реченням :

2) якщо англійський присудок у Passive Voice виражений одним із дієслів, поданих у списку 2, тоді переклад необхідно починати з прийменника, який вживається після українського дієслова, але відсутній після англійського . Англійське дієслово у Passive Voice передається українським дієсловом у активному стані .

Вправа 29. Визначіть, до якого списку входять виділені дієслова. Перекладіть речення українською мовою.

1. He is influenced by other people’s opinion. 2. The man was followed by a dog. 3. The conference was attended by all the students. 4. They were joined by a group of scientists. 5. She was being watched closely.

6. All the questions have been answered .

7. The book was much spoken about . 8. He was offered a cup of coffee. 9. The method was referred to in the

report. 10. The data were relied upon . 11. The terms had been agreed upon before.

12. They will be promised financial support. 13. I was given the necessary information. 14. All the difficulties were done away with. 16. I was rather impressed by what he said. 17. He was never so well looked after . 2. Модальний присудок

Модальний присудок складається із одного з модальних дієслів або модальних слів та інфінітива смислового дієслова без частки to (крім ought to ).

Модальні дієслова є абсолютними ознаками початку присудка

2.1. Модальні дієслова

Модальні дієслова must, can (could), may (might), should, ought to, need (not), would означають не дію, а відношення до дії і передають наказ, пораду, дозвіл, заборону, необхідність, готовність, можливість дії. Вони також можуть виражати оцінку можливості чи імовірності дії. Модальні дієслова не змінюються і мають лише одну форму (крім модальних дієслів: can-could , may-might ).

Система модальних дієслів та модальних відношень у англійській мові не співпадає з аналогічною системою в українській мові і тому для передачі значень англійських модальних дієслів українською мовою використовуються, крім модальних дієслів, слова і словосполучення прислівникового характеру: звичайно, безсумнівно, певно, напевно, може бути, бажано, слід, обов’язково, можливо, невже та ін. Вибір перекладу англійських модальних дієслів залежить від того, яка форма інфінітива стоїть після них, а також від контексту, в якому це модальне дієслово вживається.

Таблиця 21

Вправа 30. Перекладіть речення з модальним присудком українською мовою.

1. We can see, hear, smell, taste and touch . 2. You must return these books tomorrow. 3. Can I see you home? 4. You need not do it today, you can do it tomorrow. 5. You must not argue about it. 6. We ought to think about other people. 7. Can you tell me what this is? 8. You ought to know that. 9. The children should learn figure skating. 10. You should not be ashamed . 11. May we stay here? 12. He can say nothing. 13. You must be back in a week. 14. She can play the piano and the violin.

2.2. Засоби вираження часових відношень в модальному присудку Однією з ознак присудка є вказівка на час виконання дії (теперішній, минулий, майбутній), що завжди виражається в англійському присудку його першим елементом. Оскільки в якості першого елемента модального присудка виступають модальні дієслова, які мають тільки одну, незмінювану форму, крім дієслів can (could ), may (might ), то для вираження часових відношень у модальному присудку вживаються наступні засоби:

1) зміна форми модального дієслова: can — could , may — might ;

2) вживання еквівалентів модальних дієслів: can , may , must ;

3) вживання після модального дієслова різних форм інфінітива.

2.3. Модальні дієслова can, may, must та їх еквіваленти

Еквівалентами (рівнозначними) модальних дієслів can , may , must виступають такі словосполучення:

must — to have to; to be to can — to be able to may — to be allowed to

які вживаються у майбутньому та минулому часі. Припустимо вживання еквівалентів і в теперішньому часі.

Таблиця 22

Закінчення табл. 22

Примітка: * В таблиці переклад дається лише для ІІІ особи однини: «he» (він).

Вправа 31. Перекладіть речення українською мовою. Зверніть увагу на переклад еквівалентів модальних дієслів.

must 

have to 

1. I am sorry but I   leave.

must

has to 2. He had to 

had to 

shall have to



  answer the letters.



will have to

can 

are able to 

3. We could  help him.

were able to 

shall be able to

may 

are allowed to 

4. They might  be present at the lesson .

were allowed to 

will be allowed to

is to  5. She   arrive by the nine o’clock train .

was to

Вправа 32. Перекладіть еквіваленти модальних дієслів, подані в дужках, англійською мовою. Перекладіть речення українською мовою.

1. He (довелося) say something. 2. They agreed that one who would come first (повинен буде) reserve seats for the rest. 3. I (міг) do sums better than my school friends. 4. We think that he (зможе) substitute for you. 5. Remember, that we (повинні) be at this place not later than eight. 6. He (доводиться) sit up late with his work. 7. You (доведеться) leave at four to catch the train. 8. You (можете) do it for him. 9. (Можу) I ask you to explain the rule once more? 10. You (зможете) start immediately. 11. She (доведеться) do it again.

Вправа 33. Перекладіть речення українською мовою.

1. I am sorry but I must go . I have to answer many letters.

2. He has to say something. 3. You will have to get up early tomorrow. 4. The order came that we were not to leave the village before dawn. 5. I was to arrive in Kiev by the nine o’clock train. 6. Didn’t you get my letter saying that we were to meet at five? 7. They were unable to get in touch with you. 8. He is able to repair his car himself. 9. Are you able to start immediately? 10. She asked if she might switch off the radio. 11. Is he allowed to join you? 12. You will be allowed to stay with us. 2.4. Переклад модального присудка з різними формами інфінітива Переклад модального дієслова, яке входить до складу присудка, залежить від того, яка форма інфінітива вживається після нього. Сполучення модального дієслова з неперфектним інфінітивом (Indefinite , Continuous ) та Perfect Continuous вказує на те, що дія, яка виражена модальним присудком, відбувається в теперішньому часі, або буде відбуватися у майбутньому часі, і перекладається відповідно дієсловом теперішнього або майбутнього часу. Пер- фектний інфінітив (Perfect Infinitive), крім форми Perfect Continuous, після модального дієслова вказує на те, що дія вже відбулася, і тому такий присудок перекладається дієсловом минулого часу.

Форми інфінітива: Continuous, Perfect, Perfect Continuous після модальних дієслів є ознаками того, що модальне дієслово передає оцінку можливості чи імовірності дії, і тому перекладається українським словом прислівникового характеру, а інфінітив — особовим дієсловом у відповідному часі (теперішньому, майбутньому, минулому).

Таблиця 23

Примітка. * Вживаються усі модальні дієслова.

Вправa 34. У кожному реченні знайдіть модальний присудок. Зверніть увагу на переклад модальних дієслів з різними формами інфінітива. Перекладіть речення українською мовою (Див. табл. 20 ст. 45).

1. You need not have come to the University, we have no seminars today. 2. Jane’s lights are out. She must be asleep. She must have gone to sleep. 3. The grass is wet. It must have rained last night. It must have been raining. 4. He may have already answered your letter. 5. They may be waiting for us downstairs. 6. I ought to have written down his address. 7. You should take care of your health. 8. Her English is rather good, she must be studying hard. 9. She should have mentioned it in their presence. 10. You ought to have been more tolerant. 11. I am afraid it may not stop raining by the evening. 12. Don’t be angry with her. She might have done it by mistake. 13. If nothing happens they may arrive soon.

2.5. Переклад модального присудка із запереченням not

Сполучення модальних дієслів із заперечною часткою not виражає відсутність тих відношень, які виражені модальними дієсловами: необов’язковість дії, відмову чи неможливість дії, небажання дії.

Таблиця 24

Вправа 35. Знайдіть значення модальних дієслів та їх еквівалентів у колонці праворуч. Перекладіть речення українською мовою

1. It may or may not be the case. 2. You must not не треба

criticize your ideas. 3. You do not have to accept не обов’язково this viewpoint. 4. The fact cannot be denied. не слід 5. The instrument should not be relied upon. не бажано 6. The calculation would not agree with the не можна theory. 7. There must not be a mistake in the не дозволено calculation. 8. I can’t hear a word. 9. I can’t think неможливо how I could have made such a mistake. 10. It не може бути must not be true, I am sure. 11. They can’t know ніяк не everything about it. 12. You need not come не захотіти yourselves. 13. You can not have been mistaken. не бути повин14. They could not have got home by nine. ним 15. You were not to visit them. 16. You need not have worried, everything has turned out all right.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1. У кожному реченні:

а) знайдіть присудок, назвіть його ознаки, визначте його видо-часову форму;

б) знайдіть підмет за узгодженням та смисловим зв’язком з присудком;

в) випишіть підмет і присудок, перекладіть їх українською мовою, при необхідності виконуючи синтаксичну пе-

ребудову речення.

1. As wages and prices are allowed to rebate — знижати fall, money is rebated from the trans-full employment — повна actions sphere, interest rates fall, and зайнятість (робочої сили) full employment is eventually restored by a stimulation of investment.

2. As a voter you will be asked to ex-involve — містити у собі press your opinion on many questions issue — питання involving economic issues.

3. Business is also faced with the problem of choices.

4. The structure of markets may also be affected by various laws and government regulations. Завдання 2 . Перекладіть речення, яке поділене на словосполучення та незалежні слова, українською мовою за алгоритмом (стор. 36):

Prices | help to determine | when and where | factories | will be built, | which business | will succeed, | which | will fail, | and | even | the color and style | of the clothing | that | will be manufactured.

Завдання 3 . Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом (стор. 36):

The term «capital» is often used by business people to refer to money.

2.6. Багатозначність дієслова to have

Переклад дієслова to have залежить від того, яким дієсловом воно виступає у реченні: повнозначним ; модальним (еквівалент модального дієслова must ); допоміжним (бере участь у творенні видо-часових форм: Perfect Tense , Perfect Continuous Tense ).

Таблиця 25

Примітка. * Форми дієслова to have: have, has, had, shall have, will have.

Вправа 36. Перекладіть речення українською мовою, беручи до уваги функцію дієслова to have.

1. The house had a green roof. 2. The book has a lot of pictures in it. 3. She had to stay home because she did not feel well. 4. We shall have to write a translation on Monday. 5. We do not have to get up early on Sunday. 6. They have made a lot of mistakes. 7. He has dinner in the canteen. 8. She has to wear glasses. 9. The country has a lot of lakes. 10. The shoes had high heels. 11. I had not been given enough time. 12. We have enough food at home. 13. My friend had to cook dinner because his wife was away. 14. They have cleaned the house. 15. I had been looking for my exercise-book for half an hour before I found it under the paper.

2.7. Багатозначність дієслова to be

Переклад дієслова to be залежить від того, яким дієсловом воно виступає у реченні: повнозначним ; модальним (еквівалент модального дієслова must ); допоміжним (бере участь у творенні видо-часових форм Continuous , а також форм Passive Voice ).

Таблиця 26

Дієслово Переклад Функція та її ознаки Приклади

смислове дієслово-зв’язка Her sister is a doctor —

Його сестра — лікар нього стоїть іменне

після

₁₎ бути, словосполучення It was important to get представляти there by two o’clock — собою, Важливо було дістати знаходитись ся туди до другої години

модальне дієслово He is to take his exam on

₂₎ повинен, Monday — Він повинен

to be* заплановано після нього стоїть частка здавати екзамен в поне-

to ділок

допоміжне дієслово I was cooking in the kitch-

₃₎ не пере- en — Я готувала на кухні кладається а) після нього^{3 ed} ідуть^ing

форми V /V , V The walls were papered

yesterday — Стіни обклеїли шпалерами вчора

б) входить до словосполу- I am going to call on

чення to be + going to — him — Я збираюсь відві збиратися дати його

Примітка. * Форми дієслова to be: am, is, are, was, were, shall be, will be.

Вправа 37. Перекладіть речення українською мовою, беручи до уваги функції дієслова to be .

1. What was to be done? 2. The landscape was breath-taking. 3. The pills are for sleeping. 4. The fellow is brainy. 5. The tea-party will be in the garden. 6. The quests were welcome. 7. They were to start on Wednesday. 8. We are to get there before the others. 9. It is possible to buy it now. 10. I am going to wear a new dress for the party tonight. 11. What are you going to do next? 12. It was snowing yesterday. 13. I was sitting by the fire when somebody knocked at the door.

2.8. Багатозначність форми used

Переклад форми used залежить від її функції у реченні. Ця форма може бути присудком (Past Indefinite від дієслова to use ); частиною складеного дієслівного присудка (get used to smth ); модальним словом в складі модального присудка (used to do ).

Таблиця 27

Найбільш яскраво різниця між функціями форми used виражена в питальній та заперечній формі.

He used my car → Did he use my car? → He did not use my car

used He got used to it → Did he get used to it? → He did not get used to it

He used to see her → Used he to see her? → He used not to see her

Вправа 38. Перекладіть речення українською мовою. Назвіть функцію, у якій вживається форма used .

1. They used to travel a lot every year. 2. This building is now a shop. It used to be a cinema. 3. When I was a child I used to go swimming every day. 4. He is used to swimming. He got used to hard work. 5. Don’t worry. Some day you will get used to speaking English. 6. I used to have dinner at three. 7. Who used my pen? 8. When did you use your dictionary last? 9. He did not get used to speaking in public.

2.9. Переклад модальних словосполучень had better, would rather, would sooner Модальний присудок може включати в себе не лише модальне дієслово, але й модальні словосполучення had better, would rather, would sooner , які передають модальні відношення до дії (пораду та перевагу).

Таблиця 28

Вправа 39. Перекладіть речення, до складу присудків яких входять модальні словосполучення had better, would rather, would sooner .

1.We would rather stay home. 2. She would rather not go to class tomorrow. 3. He would rather not have gone to class yesterday. 4. We had better not go any further. 5. I would rather not stop yet. 6. I would sooner that you keep quiеt about it. 7. I would rather you did not say a word about it. 8. I would better go home. 9. I would better not wake him up.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1. В кожному реченні:

а) знайдіть сполучники та визначіть границі простих речень, що входять до складних речень; б) знайдіть присудок, назвіть його тип;

в) за узгодженням та смисловим зв’язком з присудком знайдіть підмет;

г) випишіть підмет та присудок і перекладіть їх українською

мовою.

1. If government is to establish policies in pursuit — pursuit of full employment, different ap-пошук, праproaches are needed to address the different гнення types of employment.

2. We still have much to learn about the process of inflation as well as about its rela- tion to other macroeconomic problems, such as economic growth and unemployment. 3. Other English banks used to issue their

own notes, but now they all use the Bank of note — век-

England notes. сель, банк-

4. The pound is not the only currency whose нота price has to be carefully controlled.

5. Whether exporting companies are large or currency — small, they have to rely on specialists to валюта achieve the most efficient method of receiving payment.

Завдання 2 . В реченні

а) знайдіть присудок підрядного речення, беручи до уваги, що він «розщеплений» обставинними словами;

б) випишіть підмет і присудок підрядного речення та перекладіть їх українською мовою;

в) перекладіть речення, поділене на словосполучення, українською мовою.

Interdependence | also | means | that | coun-interdepentries | have to work | together | more close-dence — взаly, | and, | to a certain extent, | rely | on each ємозалеж-

other | for prosperity. ність

prosperity — добробут

Завдання 3 . Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом (стор. 36).

It is true that capital used to be exported even before the epoch of imperialism.

3. СКЛАДЕНИЙ ДІЄСЛІВНИЙ ПРИСУДОК

Складений дієслівний присудок являє собою сполучення двох смислових дієслів (дієслово + дієслово ).

Перше дієслово не має повного значення і тому воно вимагає наявності іншого дієслова. Як перший елемент присудка воно узгоджується з підметом в особі та числі, а також має ознаки часу. Друге дієслово, яке стоїть після нього, може мати форму інфінітива (to V⁰ ) або герундія (V^ing ). Оскільки вибір цих форм залежить від першого дієслова, всі дієслова, які починають складений дієслівний присудок, розподіляються на три групи: 1) ті, після яких вживається лише інфінітив; 2) ті, після яких вживається лише герундій; 3) ті, після яких вживається як інфінітив, так і ге-рундій.

Таблиця 29

Вправа 40. Використайте відповідні форми після виділених дієслів. Перекладіть речення українською мовою.

1. They agreed (to begin, beginning) the work. 2. I remember (to sit, sitting) in your office a month ago. 3. They all kept (to do, doing) their work. 4. He began (to read, reading) after breakfast. 5. She hates (to ride, riding) his bicycle. 6. They continued (to eat, eating) in silence. 7. She failed (to pass, passing) the exam. 8. They practise (to play, playing) tennis. 9. We hope (to see, seeing) them soon. 10. He delayed (to visit, visiting) them. 11. We are planning (to go, going) there. 12. I refused (to shake, shaking) hands with him. 13. He started (to rub, rubbing) his hands together. 14. She kept (to nod, nodding) her head.

Вправа 41. Перекладіть речення із складеним присудком українською мовою.

1. The company goes on making the same products. 2. The technological age demands understanding the written word. 3. We set about doing our lessons. 4. Keep on smiling. 5. They decided not to go out because of the weather. 6. He forgot to lock the door. 7. She offers to look after my child. 8. Would you mind opening the door? 9. He seems to like the idea. 10. I like cooking. I like to cook. 11. I prefer to go to the cinema. I prefer going to the cinema. 12. We enjoyed sitting by the sea. 13. She regrets being the one to have to tell him. 14. He was considering buying a new car. 15. We hope to begin studying French next semester. 16. I learned to swim when I was five.

4. Складений іменний присудок

Складений іменний присудок являє собою сполучення дієслова та іменної частини: іменника, займенника, прикметника, числівника, неособової форми дієслова (V³ /V^ed ).

Таблиця 30

Примітка: * Вживаються усі особові форми дієслова to be та інші дієслова-зв’язки.

4.1. Дієслова-зв’язки

Дієслово в особовій формі, яке стоїть на початку іменного присудка, називається дієсловом-зв’язкою . Звичайно воно виражене однією з форм дієслова to be (am, is, are, was, were, shall be, will be ), проте у функції дієслова-зв’язки можуть також вживатися і інші дієслова.

Таблиця 31

Вправа 42. Перекладіть речення із складеним іменним присудком українською мовою.

1. They grew uncomfortable . 2. His face went pale at this sight. 3. Her eyes are blue . 4. The apples taste watery . 5. Smoking is harmful . 6. Water is a liquid . 7. The woman looked happy . 8. I got tired . 9. It is getting dark . 10. They got very angry . 11. He became a bank clerk . 12. I feel happy . 13. The girl did not seem tired . 14. We feel worried about it. 15. The flowers smell sweet . 16. The soup tastes good . 17. He remained sad . 18. They appear relaxed after their vacation. 19. Do you feel nervous before the examinations? 20. The idea seemed improbable to everybody. 21. He became very sick . 22. Your garden looks nice .

5. Фразеологічний присудок

Фразеологічний присудок являє собою стійке словосполучення (дієслово + іменник + прийменник ).

Особливістю такого присудка є те, що більшість словосполучень перекладається одним дієсловом, яке утворюється від кореневої основи іменника, що входить до його складу: to make use of = = to use = користуватися.

Проте є словосполучення, переклад яких дається лише у словнику: to be under way — здійснюватися; to bring into being — здійснювати; to bring home to — переконувати; to call into being — створювати; to give way to — поступатися; to take advantage of — скористатися; to take part in — брати участь; to take place — відбуватися та ін.

Вправа 43. Напишіть дієслова, якими перекладаються подані стійкі словосполучення, беручи до уваги виділені іменники. Перекладіть словосполучення українською мовою.

Практика перекладу

ЗАВДАННЯ 1. В КОЖНОМУ РЕЧЕННІ:

А) ЗНАЙДІТЬ СПОЛУЧНИКИ ТА СПОЛУЧНИКОВІ СЛОВА І ВКАЖІТЬ, ЯКІ З НИХ ВИСТУПАЮТЬ

АБСОЛЮТНИМИ ОЗНАКАМИ СКЛАДНОПІДРЯДНОГО РЕЧЕННЯ;

Б) НАЗВІТЬ ПРИСУДКИ, В ЯКИХ МОДАЛЬНЕ ДІЄСЛОВО ПЕРЕКЛАДАЄТЬСЯ СЛОВОМ ПРИСЛІ-

ВНИКОВОГО ХАРАКТЕРУ;

В) ВИПИШІТЬ ТА ПЕРЕКЛАДІТЬ ПІДМЕТ І ПРИСУДОК КОЖНОГО РЕЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ, БЕРУЧИ ДО УВАГИ ЯВИЩЕ «РОЗЩЕПЛЕННЯ» ПРИ-

СУДКА.

1. Economics deals with two worlds: the «world that is» and the «world that ought to be».

2. Economic systems may be classified as traditional, command, or market systems.

3. Government loans have enabled thousands of farmers who may have been forced into bankruptcy to continue farming their land.

4. It is strange that so little attempt should have been made to prove or to refute it.

deal with — мати справу (з)

loan — позика bankruptcy — банкрутство, неспроможність

refute (v) — спростовувати

5. Today there are people who still argue that our country should promote a «favorable balance of trade», that the federal government should do what it can to restrict imports and promote exports.

6. Their formal training may have ended many years ago, and thus they may have missed not one generation of change.

argue (v) — доводити promote (v) — сприяти favorable balance of trade — сприятливий торговий баланс

Завдання 2. Перекладіть українською мовою речення, поділене на словосполучення та незалежні слова, звертаючи увагу на те, що його присудок «розщеплений» словосполученням. При перекладі поєднайте «розщеплені» частини присудка.

It | relies | on the effect | that | a commodity rely (v) — покладатися

| produced | may | for some reason or other сommodity — товар

| not be able to find | a buyer, | and | that | a producer | who | has already sold | may | for some reason or other | not want to buy | again | immediately.|

Завдання 3. Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом.

Items that cannot be provided by the item — окремий предмет market system and so must be fur-furnish (v) — постачати nished by government are known as public goods — суспільні блага public goods and services. service — послуга

Деякі особливості вживання форм присудка в підрядних реченнях

Відносна смислова незалежність додаткових та обставинних підрядних речень урівноважується їх граматичною залежністю від головного речення, що проявляється в особливостях вживання форм присудка в підрядних реченнях. Це явище англійської граматики знайшло своє вираження у Правилі узгодження часів (Sequence of Tenses) , а також у характері вживання форм присудка в підрядних реченнях умови та часу.

1. Правило узгодження часів (Sequence of Tenses)

Згідно з Правилом узгодження часів (Sequence of Tenses ) форма присудка у додатковому підрядному реченні залежить від форми присудка головного речення.

Якщо присудок головного речення виражений дієсловом в одній із форм минулого часу (частіше всього Past Indefinite), то присудок підрядного речення також повинен стояти в одній із форм минулого часу: Past Indefinite, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous, Future in the Past.

Аналогічного явища в українській мові немає, і тому при перекладі англійського речення українською мо-

вою, необхідно враховувати фактори одночасності дії присудків головного та підрядного речення, передування однієї дії іншій і наступності дії.

Таблиця 32

Вправа 44. Знайдіть присудки головного і підрядного речення. Визначіть характер дії присудків відносно одне одного (одночасність, передування, наступність). Перекладіть речення українською мовою.

1. We asked our guests if they had had a good journey. 2. Ann said she would be sixteen next September. 3. She said

that she had not met him before. 4. I found out that they had gone to the Crimea.

5. Tom said that he was staying in England for another year. 6. She asked whether there was much snow there in winter. 7. Ann asked John if he liked her new dress. 8. His father said that they could go. 9. We said that we should finish the experiment as soon as possible. 10. Ann asked if she might have another piece of cake. 11. No one knew the men who were standing outside the room.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1. В кожному реченні

а) знайдіть присудок та вкажіть його тип і ознаки.

б) знайдіть підмет за узгодженням з присудком; випишіть підмет і присудок та перекладіть їх українською мовою.

1. The nation’s factories stopped pro- ducing automobiles.

2. In the short run, dynamic repercus-repercussion — sions must be taken into consideration. відгук, віддаван3. If the payment is to be in dollar, the ня customer is not permitted to purchase customer — споa stronger currency. живач

4. Measurable commodities came to currency — валюbe used as mediums of exchange. та 5. The jobber seeks to maximize his profitable business by adjusting his exchange — обмін buying and selling prices.

jobber — маклер

6. Some businesses only seek to earn profitable — приenough to cover their operating costs. бутковий

price — ціна operating costs — експлуатаційні витрати

seek — намагатися

Завдання 2. Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом (стор. 36).

Producers seek to maximize their prof-productive reits, and this objective impels them to sources — вироuse the most efficient combinations of бничі ресурси productive resources to produce the goods and servicgoods and services that consumers es — товари та want to buy. послуги

2. Видо-часові форми присудка в підрядних реченнях умови та часу

В англійських підрядних обставинних реченнях умови та часу після сполучників if, unless, when, before, as soon as, until, after присудок не має форми майбутнього часу, не дивлячись на те, що він виражає дію, яка буде відбуватися у майбутньому. Українською мовою такий присудок перекладається дієсловом майбутнього часу:

Таблиця 33

Примітка. Треба пам’ятати, що сполучники when, if можуть також поєднувати головне і додаткове підрядне речення. У цьому випадку присудок підрядного речення має форму майбутнього часу

He knows when they will return — Він знає (що знає?), коли вони повернуться

I wonder if he will ring me up — Цікаво (що цікаво?), чи він зателефонує мені

Вправа 45. Перекладіть дієслова в дужках англійською мовою, беручи до уваги правило вживання форм присудків у підрядних реченнях умови та часу. Перекладіть речення українською мовою.

1. We shall join you as soon as we (будемо) ready. 2. They will show us the photographs if they (отримають) them. 3. He will tell us the news before he (поїде) to London. 4. They will give me their new address if they (переїдуть) to a new house. 5. He will ring you up as soon as he (повернеться). 6. They will give Jane my message when she (прийде) from lunch. 7. I shall ask for their telephone number if I (побачу) them. 8. I shall let you know what happens if I (переговорю) to him. 9. I don’t know when I (прийду).

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1. В кожному реченні:

а) знайдіть сполучники і сполучникові слова та перекладіть їх;

б) знайдіть присудки головного і підрядного речення та визначіть характер їх узгодження: одночасність, переду-

вання, наступність;

в) випишіть підмет і присудок кожного речення та перекладіть їх українською мовою.

1. The physiocrats argued that the products of agriculture and other natural resources were the true sources of wealth.

2. Producers know that if they don’t satisfy consumer demand — consumer demand, their competitors will. споживчий попит

competitor — кон курент

3. Because workers were underpaid, Marx underpaid — низьwent on, they would be unable to buy goods кооплачуваний and services which they produced.

4. The heart of Smith’s economic philosophy was his belief that the economy would work best if left to function without government regulation.

5. It simply says that when money wages fall, prices too will fall to the same extent.

6. When taxes are reduced, individuals and business firms will have more money avail-

able to spend for the things which they want.

Завдання 2. Перекладіть речення, поділене на словосполучення та незалежні слова, українською мовою. Поясніть, чому слово to в цьому реченні не може бути часткою to .

| He | reasoned | that | if, | for example, | income — прибуток government | spent | money | on public idle worker — неworks, | the income | received | by former-зайнятий робітник ly idle workers | would lead | to increased full employdemand | and | the restoration | of full em-ment — повна ployment. зайнятість

Завдання 3. Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом.

If world economic growth continues to average about two percent annually, nearly half the world’s people will live in countries where population growth exceeds economic growth.

Наказовий спосіб дієслова

Дієслово у наказовому способі виражає наказ, прохання чи дозвіл.

Форма наказового способу утворюється за допомогою слова

let + займенник в орудному відмінку + інфінітив без частки «to» для усіх осіб (крім ІІ особи однини і множини (you), форма якої повністю співпадає з інфінітивом без частки to).

Заперечна форма наказового способу утворюється за допомогою частки «not », яка стоїть перед інфінітивом.

Таблиця 34

Примітка. * Слово «let» не лише бере участь у творенні наказового способу, але й може бути повнозначним дієсловом: to let — дозволяти: I let you read — Я дозволяю тобі читати

I don’t let you read — Я не дозволяю тобі читати

Вправа 46. Знайдіть форми наказового способу та перекладіть речення українською мовою.

1. Be kind to him. 2. Let us be honest about it. 3. Don’t be a child. 4. Let us be quick. 5. Don’t be so curious. 6. Let the dog in. 7. Be our guide. 8. Don’t be nervous. 9. Let me help you. 10. Let me speak to him about it. 11. Let me not speak to him. 12. Let them do this exercise again. 13. Call me some other time. 14. Be slow to promise and quick to perform. 15. Let him say it. 16. Let her go and see her friend. 17. Let it be as you wish. 18. Let him come at any time. 19. Don’t let him come. 20. Let us do it for you.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1.

а) Знайдіть в реченнях присудки, які мають форму наказового способу та вкажіть їх ознаки.

б) Перекладіть речення українською мовою.

1. Let us examine these public policies which lie at the base of the new industrial state. 2. This idea was expressed in the slogan «let people do as they choose».

3. Let as turn now to the interaction of various parts interaction — and the working of the Keynesian system as a whole. взаємодія 4. Let me offer two general policy recommendations. as a whole —

у цілому

Завдання 2. Перекладіть речення українською мовою. Вкажіть, яке словосполучення є внесенням. Зверніть увагу на переклад прийменника of у словосполученні «of these things».

Assume, | to make it quite simple, assume — вважати, припускати

| that | the elasticity | of demand | elasticity of demand — еластичfor some | of thеse things, | and | ність попиту

wherefore | indirectly | for labor, | unity — одиниця_, єдність is unity. | wherefore — з цієї причини

1. Багатозначніcть дієслова to do

Переклад дієслова to do залежить від того, яким дієсловом воно виступає у реченні: смисловим , дієсловом-замінником , допоміжним дієсловом чи вставним словом .

Таблиця 35

Дієслово Переклад Функція Приклади

1) робити, виконувати ^{смислове} дієслово ВінHe doesвиконує his duty свій обов’язок

дієслово- I speak English as you do

2) дієслово, яке пе- замінник Ukrainian редує дієслову to do Я розмовляю англійською в реченні так само, як ви розмовляєте

українською

вставне I did say so and I do say so now.

to do* слово Я справді сказав це і кажу це

3) будь-ласка, все ж зараз

таки, дійсно, справді Do come back soon

Будь-ласка , повертайся швидше

допоміжне Do not go there!

дієслово Не ходіть туди!

4) не перекладається When do you wake up ?

Коли ви прокидаєтесь ?

Примітка. * Форми дієслова to do: do, does, did.

Вправа 47. Перекладіть речення з дієсловом to do українською мовою.

1. He never eats oranges and neither do I. 2. He does not want to speak with us. 3. I do not do ironing very often. 4. I have a lot of work to do . 5. You do look nice today. 6. We did admire his clever remarks. 7. Do they agree with us? 8. Do have some coffee.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1. 1) В кожному реченні

а) знайдіть дієслово to do та визначіть його функцію;

б) знайдіть підмет та присудок, випишіть їх та перекладіть українською мовою. 2) Перекладіть речення українською мовою.

1. I do believe, however, that it is true and that men need not so much to be informed as reminded.

2. Some stock markets do have a physical stock market — фондова location that people can see and visit. біржа, ринок акцій

3. Even the industry’s lowest bidder will not bidder — особа, що charge less than its marginal cost; if it did, it пропонує ціну would earn less than a normal profit and marginal cost — граниshould look for a more valuable way of us-чні (податкові) витрати ing its resources. еarn — заробляти,

4. If the buyer does not pay the bank for the bill then the bank has recourse to the exporter for the loss.

5. The bank also looks after the bank account of the Government just like an ordinary bank does for its customers. отримувати bill — рахунок, вексель loss — втрата, збиток account — рахунок to have recourse to — звертатися за допомогою

Завдання 2. Перекладіть ритмом.

As was already pointed out, | this | need not have led | to mistakes, | but | it | undoubtedly | does explain | both | the static framework | of the arguments | and | the prevalence | of underconsumptionism | amongst the opposition.

речення українською мовою за алго-

framework — основа, структура prevalence — перевага underconsumptionism — настрої прихильників недоспоживання

Умовний спосіб дієслова

Факт, про який повідомляється у реченні, може бути поданий як реальний, уявний і нереальний. Для виражен-

ня реальної події присудок вживається у формі дійсного способу ; для вираження уявних і нереальних подій присудок вживається у формі умовного способу.

1.1. Форми умовного способу

1.2. Засоби вираження уявності та нереальності події в англійському реченні

В українському реченні прислівники зараз, завтра, тоді, учора, минулого року та ін. являються не-

від’ємною ознакою уявності чи нереальності події, вираженої дієсловом умовного способу. На відміну від українського дієслова сама форма англійського дієслова свідчить про уявність чи нереальність події.

Перфектні форми умовного способу англійського дієслова говорять про нереальні факти, а неперфектні — про уявні, які могли б статися при певних умовах.

Вправа 48. Напишіть форми умовного способу дієслів: to ring, to take, to discuss.

Вправа 49. Беручи до уваги форми умовного способу, визначіть, які з присудків виражають а) нереальну подію; б) уявну подію.

1. Had (якби) it not been for your help they would not have finished the work in time. 2. He could have managed it alone. 3. I wish you knew him well. 4. I wish I had never thought of it. 5. Even if the work were twice as difficult I would not refuse to do it. 6. I would have given you a different answer. 7. If I were in your place I would try harder.

1.3. Переклад дієслів у формі умовного способу

Англійські дієслова у різних формах умовного способу перекладаються єдино можливою для української мови формою: дієсловом минулого часу + би (сказав би) зі сполучниками щоб, начебто, якби, навіть, якщо б.

ask (V⁰ ) щоб

asked (V² ) якщо

(he) would ask (would V⁰ ) (він) просив би навіть якби had asked (had V³ /V^ed ) якби не

would have asked начебто

1.4. Труднощі перекладу англійського присудка

у формі умовного способу

При перекладі англійського присудка у формі умовного способу виникають труднощі, які пов’язані з тим, що майже всі форми умовного способу співпадають з формами дійсного способу. Лише наявність ряду додаткових ознак дозволяє визначити, що в реченні вживається саме форма умовного способу, а не дієслово в Present Indefinite, Past Indefinite, Past Perfect, Future in the Past чи модальне дієслово.

Таблиця 38

Таблиця 39

Закінчення табл. 39

Примітка. * Всі особові займенники: I, you, he, she, it, we, they.

Вправа 50. Перекладіть речення українською мовою згідно з моделями, беручи до уваги ознаки умовного способу.

І

1. It is important that you do this work. 2. It is requested that nobody should know about it. 3. It is desirable that you be in time. 4. It is advisable that everybody consult a doctor before going to the south. 5. It is strange that he should say such a thing.

ІI

1. Does your teacher demand that you answer at the chalkboard? 2. Her parents insist that she do her morning exercises every day. 3. We have arranged that she be met at the station. 4. The teacher recommends that you work hard at your English. 5. The doctor suggested that he should not smoke .

ІII

1. She looks as if she were ill. 2. I am so hungry, I could eat a horse. 3. I shall give it to you lest you should get into trouble.

4. The house would be comfortable to live in but for the constant noise. 5. Even if the work were twice as difficult I would not refuse to do it. 6. They spoke about the book as though they themselves had been the authors. 7. If only I had listened to your advice!

8. It is time you knew grammar. 9. It is high time you had changed your opinion of him.

ІV

1. I would have given you a different answer. 2. Nobody would have blamed them. 3. He could have managed it alone. 4. One might have thought you forgot something. 5. To describe his appearance would require the language of an Eastern story-teller. 6. He would have understood you. 7. So be it then.

he knew he would visit them Якби він знав, він ^V f he had known he would have visited them відвідав би їх .

1. If he were really my friend he would call me. 2. If the rain stopped we would go for a walk. 3. The skates would fit you if they were properly adjusted . 4. I could do it today if I had any free time. 5. If I were in your place I would try harder. 6. If we had not lost our way we would have arrived sooner. 7. If you had let me know that you wanted to speak to me I would have called on you.

VI

1. Had they known that he was there, they would have called him. 2. Had it not been for your advice, I would have acted differently. 3. Had it not been for your help they would not have finished the work in time. 4. Were I in your place I would be very worried. 5. Were I you I would take a taxi.

VII

1. I wish you knew him well. 2. They wish you read more.

3. We wished he had not known about that. 4. I wished she had not come . 5. I wish I had had more time. 6. I wish I had never thought about it.

Вправа 51. Знайдіть речення, присудок яких має форму умовного способу, та вкажіть його ознаки. Перекладіть подані речення українською мовою.

1. It is high time you understood it is no joking matter. 2. If only I had known the kind of man he was. 3. If you happen to be at the meeting, congratulate him. 4. If a child does not go to a good school, he can not go to a good university. 5. Whatever be the reason for it we cannot tolerate it. 6. He left a message lest she should forget to ring him up. 7. If you come and see us in autumn, you will enjoy a lot of fruit. 8. The congress demanded that the law continue to operate. 9. She looks as if she were tired. 10. Would you have made the mistake if you had known the rule? 11. They are sure to get a good job if they work hard. 12. He had told us the truth before he left. 13. Where would you go if you were on leave? 14. She said that she would work hard. 15. We knew that they would catch the train. 16. Even if he told the truth, nobody would believe him. 17. He acts as though he were rich.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1. 1) В кожному реченні:

а) знайдіть присудок в умовному способі та вкажіть його оз-наки;

б) знайдіть підмет та присудок і перекладіть їх українською мовою. 2) Перекладіть речення українською мовою.

1. Although the book was written, it prob-effort — зусилля ably would have gone unnoticed were it not for the efforts made by General Mo- tors to discredit its author.

2. The problem of teenage unemployment employer — наймач,

would be solved if employers were allowed to pay teenagers lower wages than they must pay adult workers.

3. For reasons given below this might not be so illogical as it appears at first.

4. Mercantilists argue that nations behave as if it were merchants competing with one another for profit.

роботодавець wage — заробітна плата

mercantilist — меркантиліст merchant — торговець compete — конкурувати profit — прибуток

Завдання 2. Перекладіть речення, яке поділене на словосполучення та незалежні слова, українською мовою за алгоритмом (стор. 36).

Even if | it | were true | that | all the materials and tools | used | by Keynes | had been known and used | before | and | that | he | did not improve | them | — is it not true | that | with their help | he | constructed | an entirely new theoretical structure?

Завдання 3. Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом. Зверніть увагу на те, що слово that входить до складу іменного присудка і перекладається: та , що (в тому, що).)

The truth is that what would happen framework — структура in this case cannot be told within the thick-and-thin — непохитно Keynesian framework, and Keynes himself would have been the last one to stick to it through thick-andthin.

1.5. Багатозначність дієслова would

Переклад дієслова would залежить від того, яким дієсловом воно виступає у реченні: модальним чи допоміжним . У функції модального дієслова воно перекладається словами: звичайно, завжди, бувало, краще, хотіти, бажати. У функції допоміжного воно не перекладається.

Таблиця 40

Дієслово Переклад Функція Приклади

He would stand for hours watching the machine work 1) звичайно, завжди, бувало модальне Віннами, бувало спостерігав, цілими за годи ро--

дієслово ботою машини

2) (не) хотіти, (не) He would not listen to me бажати Він не хоче слухати мене

модальне I would rather go today словосполу- than tomorrow

3) ліпше, краще чення Я краще піду сьогодні, аніж завтра

would допоміжне

дієслово

а) Future in the

Past

присудок го- He told us he would come

ловного рече- at five ння у формі Він сказав нам, що при 4) не перекладається минулого часу йде о п’ятій годині

б) форма умо- If a piece of ice were вного способу brought into a warm room

наявність оз- it would begin to melt нак умовного

способу Коли б кусок льоду принесли в теплу кімнату, він почав би танути

Вправа 52. Визначіть функцію слова would та перекладіть речення українською мовою.

1. The weatherman predicted that it would rain. 2. She would not hear of staying for dinner. 3. One of the countries I would like to visit is Italy. 4. I would rather not drink this medicine, I would rather have a cup of coffee.

1.6. Багатозначність дієслова should

Переклад дієслова should залежить від того, яким дієсловом воно виступає у реченні: модальним чи допоміжним . У функції модального дієслова воно перекладається: слід, повинен . У функції допоміжного дієслова воно не перекладається.

Таблиця 41

Вправа 53. Визначіть функцію дієслова should та перекладіть речення українською мовою.

1. When he approached his seat, who should be sitting there but Jane. 2. You should have done it long ago. 3. Had it not been for the rain, we should have come on time. 4. It is impossible that he should have misunderstood me. 5.

I should gladly do it for you but І am too busy now. 6. We should have called on him yesterday, but we were too busy. 7. They promised that they should meet us at the station.

Вправа 54. Перекладіть речення з дієсловами should та would українською мовою.

1. I am sorry that he should behave like that. 2. They would be very glad to see you. 3. It is very important that they should be informed at once. 4. In summer we would take a boat and go up the river. 5. I warned you but you would do it. 6. Come when you would. 7. Would you help me, please? 8. He suggested that the meeting should be held at three o’clock.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1. 1) У кожному реченні

а) знайдіть присудки, до складу яких входять дієслова should або would , визначіть, у якій функції вони вжива-

ються;

б) знайдіть підмет та присудок, випишіть їх та перекладіть українською мовою.

2. Перекладіть речення українською мовою.

1. Most economists believe that a tax system should follow two main principles: fairness and efficiency.

2. Throughout history people have debated the amount and kinds of taxes that a government should impose.

3. The goods yield certain incomes and are readily salable should the occasion demand.

4. They reasoned that as long as the economy was free to operate without interference the forces of supply and demand would come into balance.

5. It can be shown that if all firms were perfect competitors, they would produce the maximum amount of the most valued goods at minimum cost.

6. A deposit account will not offer a high rate of interest and would not be the best way to save large sums of money for any long period of time.

fairness — чесність efficiency — продуктивність, рентабельність impose — обкладати (податками)

yield — виробляти, давати (прибуток) income — прибуток salable — ходовий (товар) interference — втручання

competitor — конкурент valued soods — цінні товари cost — ціна, вартість

deposit account — депозитний рахунок high rate — високий курс, норма interest — прибуток save (v) — заощаджувати,

економити

Завдання 2. Перекладіть речення, яке поділене на словосполучення та незалежні слова, українською мовою за алгоритмом (стор. 36).

Barter | would be a cumbersome way | of doing | barter — бартер, business | in today’s world. For example, | how мінова торгівля many cows | would | an automobile dealer | take | cumbersome — in exchange | for a car? Perhaps, | the car manu-незграбний, обfacturer | would prefer | horses. Then | the dealer | тяжливий would have to exchange | cows | taken | in trade | for horses.

Абсолютні ознаки англійського присудка

В англійському реченні присудок, як правило, виражений предикативним словосполученням*, першим елементом якого є дієслово, що узгоджується з підметом в особі та числі.

Лише 24 дієслова, які вживаються у якості першого елементу предикативного словосполучення, є абсолютною ознакою присудка. До них відносяться допоміжні та модальні дієслова am, is, are, was, were, have, has, had, shall, will, do, does, did, can, could, may, might, must, need (not), should, would, ought to, used to, dare.

Абсолютною ознакою присудка також являється форма V² неправильних дієслів ІІІ групи (write — wrote — written ), якщо присудок стоїть в Past Indefinite Active Voice.

Таблиця 42

Примітка. *Присудок в Past Indefinite Active та Present Indefinite Active (стверджувальна форма) має просту форму: V² , V⁰ , V^s .

СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ З НЕОСОБОВИМИ

ФОРМАМИ ДІЄСЛОВА

1. Неособові форми англійського дієслова

До неособових форм в англійській мові належать Infinitive , Gerund , Participle I , Participle II . Неособові форми мають ознаки виду: Indefinite , Continuous , Perfect , Perfect Continuous та стану: Active і Passive Voice . Серед неособових форм лише Infinitive має усі форми. Форми Gerund та Participle I повністю співпадають, і тому спостергається тенденція до їх об’єднання в одну «–ing » форму. Participle IІ має лише одну V ³ /V ^еd форму: V ³ — для неправильних дієслів; V ^ed — для правильних.

Таблиця 43

Таблиця 44 НЕОСОБОВІ ФОРМИ ДІЄСЛОВА TO ASK

Вправa 55. Напишіть неособові форми дієслів: to ring, to take, to discuss, беручи до уваги їх приналежність до правильних або неправильних дієслів. Вправа 56.

1. Із поданих нижче неособових форм випишіть: а) форми Infinitive (to V⁰ ); б) форми Gerund та Participle I (V^ing );

ed 3

в) форми Participle II (V /V )/

2. Випишіть у дві колонки перфектні неособові форми та неперфектні неособові форми.

to be looking, to have looked, being looked, having looked, to have been looking; having written, to be written, to have been written, to have been writing, having been written; translating, having translated, being translated, to

be translated, to have been translated; answering, being answered, having answered, to have answered, to have been answered; taken, being taken, to be taken, to take, having taken, having been taken, taking.

2. Функції неособових форм у реченні

Неособові форми дієслова відрізняються від особових не лише за формою, але і за своїм значенням.

Неособові форми лише називають дію, не вказуючи ні на особу, ні на число, ні на час дії, і тому вони ніколи не виступають у функції присудка речення.

Залежно від свого значення, неособові форми можуть виконувати функцію підмета, додатка, означення, обставини та входити, як смислова частина, в присудок.

Таблиця 45

Закінчення табл. 45

Примітка: ^* усі модальні дієслова: must, need (not), can, may, might, ought to, should, would, used to, dare ^** усі форми Continuous Tense

^*** усі форми Perfect Tense

^**** усі форми Passive Voice

3. Переклад простих неособових форм дієслова:

Infinitive (to V⁰ ), Gerund (V^ing ), Participle I (V^ing ), Participle II (V /V )

3 ed

Проста неособова форма (тобто форма, що складається із одного слова: to V⁰ ; V^ing ; V³ /V^ed ) перекладається, як правило, однією частиною мови: інфінітивом, іменником, дієприслівником, дієприкметником, за винятком тих випадків, коли to V⁰ вживається у функції обставини або означення речення (табл. 47), а V^ing — у функції означення речення (табл. 48).

Таблиця 46

Примітка: * Більшість V^ing у функції означення перекладається українським підрядним реченням з сполучником який , що зумовлюється неможливістю в українській мові творення активних дієприкметників теперішнього часу від усіх дієслів

Вправа 57. Перекладіть українською мовою неособові форми, які передаються на українську мову однією частиною мови, за поданими моделями:

1. We don’t mind mentioning the fact. 2. To avoid making mistakes is always difficult. 3. To err is humаn. 4. The idea of visiting them was very exciting. 5. We had no difficulty in getting there. 6. We asked them to come . 7. I prefer to skate than to ski.

1. He was the first to break the silence. 2. She was the last to jump into the bus. 3. We are the few to leave the class-room.

4. Who will be the next to speak ? 5. He was the last to disappear into the plane.

1. Arranging my books on the shelf I discovered an old book. 2. He left the room saying that he was in a hurry. 3. I hope you will write soon explaining your intention. 4. Taking a book from the shelf he sat down to read it. 5. He stood staring at nothing. 6. Arriving early he found no one there.

1. The teacher explaining the rule was standing by the blackboard. 2. Yesterday we saw a newly-married couple moving into a new flat. 3. The reading-hall was full of students reading for their exams. 4. When he entered the room he heard the telephone ringing without any pause. 5. We noticed a singing bird in the tree.

1. They were asked various questions formulated by sociologists. 2. The congress attended by many scientists attracted much attention. 3. He entered the room astonished . 4. He spoke to me touched beyond words. 5. He sat silent moved by the story. 6. We live at a time of outer space conquered by man.

1. Having read the book he gave it to me. 2. Having pushed the door, he felt that it was not locked. 3. Having slept for two hours, I felt rested. 4. Having finished with their meal, they went for a walk. 5. Having looked through the text and having okayed it, he gave it to the secretary.

Вправа 58. Перекладіть Infinitive (to V⁰ ) у функції обставини та означення, згідно з поданою моделлю.

роботи, яку треба зробити перш за все.

1. To celebrate the occasion he took a day off. 2. You need someone to look after you. 3. There are many obstacles to overcome . 4. To forecast the future we must analyze the past course of events. 5. We worked hard to get the job.

3.1. Багатозначність форми to V⁰

Переклад форми to V⁰ залежить від її функції у реченні. Вона може бути: підметом, додатком, части-

ною присудка, означенням, обставиною.

Форма Переклад Функція та її ознаки

Підмет

1) –ть, Стоїть на початку речення, узгоджу-

–ти, ється з дієсловом-присудком

–ться

(інфінітив) Додаток

Стоїть після дієслова-присудка

2) – ння Частина присудка:

(іменник) а) модального [після to have , to be ]

б) складеного [після дієслів табл. 27]

Обставина цілі

to V⁰ 3) підрядне ре- В реченні обов’язкова наявність чення з спо- слова, яке є підметом

лучниками Обставина наслідку для того щоб;

щоб Стоїть після частки too та її словосполучень: too much, far too або словосполучення enough + прикметник

4) підрядне ре- Означення

чення зі спо- Стоїть після іменника або його залучниками: мінника, має модальне значення по-

який, винності котрий

5) дієслово- Стоїть після слів the first, the last, присудок the next

Таблиця 47

Приклади

To answer the questions was rather difficult

Відповідати на ці питання було досить важко I asked him to wait for me — Я попросив його почекати мене

They have to do it — Вони повинні робити це

He is to come at five — Він повинен прийти о 5 годині I hope to see you tonight — Надіюсь побачити вас ввечері

To open the door he must have an extra key Для того щоб відчинити двері, у нього повинен бути запасний ключ

The сhild is too small to understand it

Дитина надто мала, щоб зрозуміти це

The problem will be discussed at the conference to open soon

Ця проблема буде обговорюватися на конференції, яка незабаром відкривається (повинна відкритися)

He is the first to come — Він приходить першим

He was the first to come — Він прийшов першим

Вправа 59. Визначіть функцію неособової форми to V⁰ та перекладіть речення українською мовою.

1. It was impossible to forget that day. 2. The journey was to begin in March. 3. She tries to make everybody happy. 4. She was too worried to enjoy reading. 5. There are few men to consult with. 6. To start the car it was necessary to push it. 7. These houses were the few to survive after a great fire. 8. My friend is difficult to talk to. 9. She was the first to speak at the meeting.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1. 1) У кожному реченні

а) знайдіть просту форму інфінітива (to V⁰ ) та визначіть її функцію і ознаки, що вказують на неї; б) знайдіть підмет і присудок та перекладіть їх.

2) Перекладіть речення українською мовою, беручи до уваги функцію to V⁰ .

1. As in many other cases two different attempt — спроба attempts to deal with this problem can deal with — мати справу (з) be found in the General Theory.

2. There is nothing in the Keynesian exclude — виключати theory to exclude a more direct wage reduction — зниження influence of wage reduction on заробітної плати

employment. employment — праця, за йнятість (робочої сили)

3. To achieve favourable trade favorable trade balance — balances, the major Eauropean powers сприятливий торговельний sought to acquire colonies. баланс

4. To explain why all society benefits benefit — вигода, прибуток when the economy is free of regulation influence — вплив Smith used the metaphor of the benefit (v) — мати користь,

«invisible hand». мати вигоду

metaphor — метафора

5. To be objective is a must in any science.

6. Experience has shown that government can do much to stabilize the economy.

Завдання 2. Перекладіть речення українською мовою за алго- ритмом (стор. 36). Зверніть увагу на безсполучникове поєднання речень.

1. To satisfy wants people work to transform the earth’s resources into goods they find desir- able.

2. From time to time the bank will make suggestion — проsuggestions to the other institutions, indicat-позиція

ing the policy the authorities intend to pur- sue.

3. Often referred to as the profit motive, it pro-profit motive — vides the fuel that drives sellers to produce мотив прибутку

things buyers want and at a price they are will- ing to pay.

4. The food you eat, the home you live in, the clothes you wear, are all affected by economic forces. 5. Competition forces sellers to produce things consumers wanted.

6. Economics can tell us the value of the goods value — вартість, and services the country is producing. ціна

7. To prove his point, Ricardo developed a con- comparative advancept we now call the principle of comparative tage — відносна

advantage. перевага

8. The «someone» Keynes had in mind was government.

9. Countries differ considerably in the amount amount — кількість,

of taxes they collect. загальна сума tax — податок

10. The second thing the bank must do is to en-investment — капіsure that the investments it chooses are safe. таловкладення, інвестування

3.2. Багатозначність форми V^ing

Переклад форми V^ing залежить від її функції у реченні.

Вона може бути: підметом , додатком , обставиною , означенням .

Таблиця 48

Форма Переклад Функція та її ознаки Приклади

Підмет Learning | rules without ex Стоїть на початку amples is useless речення, без прий- Заучування правил без

1) –ння менника, узгоджу- прикладів марна робота

(іменник) ється з присудком Seeing is believing — Поба чити значить повірити

Додаток I am interested |in collect-

2) –ть,–ти Стоїть після прису- ing | stamps

(інфінітив) дка, з прийменни- Я цікавлюсь колекціону ком або без нього ванням марок

Частина

присудка I enjoy collecting stamps

а) складеного при- Я насолоджуюсь колекціо судка нуванням марок

стоїть після дієслова I began collecting stamps типу avoid або bеgіn Я почав колекціонувати

(табл. 27) марки

3) дієслово в б) простого присудка особовій формі стоїть після допомі-

V ing (жноготабл. 14) дієслова

He is reading — Він читає

Обставина (часу, Entering |the room he saw

4) –вши способу дії, причини) his parents

–ючи Стоїть на початку Зайшовши в кімнату, він

(дієприслів- або в середині ре- побачив батьків ник) чення після коми. He stood for a time,

Вживається після |listening | to the voices сполучників when , Деякий час він стояв, слуif , though хаючи голоси

When reading | the book I remembered my childhood Читаючи цю книгу, я згадав своє дитинство

Означення I saw a shadow |passing | on

5) Підрядне ре- Стоїть як після імен- her face чення з спо- ника, так і перед ним, I saw |a passing shadow | on лучниками якщо входить до скла- her face який, що ду іменного словоспо- Я побачив тінь, що пробі лучення (табл. 54) гала по її обличчю

Вправа 60. Визначіть функцію V^ing . Перекладіть речення українською мовою

1. The water requires filtering . 2. Entering the room he switched on the light. 3. Feeling more at ease he spoke louder. 4. When speaking English, pay attention to the word order. 5. He stood watching the people who were coming down the street. 6. While waiting for you I have looked through all the newspapers. 7. He always keeps a diary when travelling . 8. The note with some missing words in it puzzled him. 9. The running dog was hard to catch. 10. His research resulted in establishing a new mechanism of the process. 11. The room facing the garden is very comfortable. 12. We insist on visiting him at once. 13. He had а habit of joking at the wrong moment. 14. In discussing the problem they touched upon some very interesting items. 15. Listening to good concerts is wonderful.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1.

1) В кожному реченні

а) знайдіть форму V^ing , визначіть її функцію і ознаки, що вказують на неї;

б) знайдіть підмет та присудок і перекладіть їх. 2) Перекладіть речення українською мовою.

1. In recent years, rules and regulations af-affect — впливати (на) fecting banking industries have been ad-adjuct — прилаштовуjusted to allow more competition. вати, настроювати

2. Then, with supply and demand in equi-supply — пропозиція, librium, everyone looking for work could запас, поставка find a job at the prevailing wage, and demand — попит

every firm could sell its products at the equilibrium — рівновага market price.

3. It is little wonder that after reading the essay-ecé

Essay on Population, Thomas Carlyle, a dismal — похмурий contemporary British writer, called eco- nomics the «dismal (depressing) science».

4. Ricardo is especially famous in interna-advantage — перевага tional economics for demonstrating the ad- vantages of free trade.

5. The broker asks the jobber’s current current price — поточprices without revealing whether he is in-на ціна

terested in buying or selling. jobber — маклер

6. It is very important to recognize and eva-evaluate — оцінювати luate opportunity costs when making deci-opportunity cost — альsions. тернативна вартість

7. In addition to using taxation to raise taxation — оподаткуmoney, governments may raise or lower вання

taxes to achieve social and economic objec-raise money — діста-

tives. вати гроші

8. Dealing with other central banks has become an important side of the Bank’s work.

Завдання 2. Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом. Зверніть увагу на переклад внесення у реченні.

1. Most treaties on the theory of value and treaty — договір production are concerned with the distri-be concerned with — bution of a given volume of employed re-мати відношення до, sources between different users and with займатися

the conditions which, assuming the em-distribution — розподіл ployment of this quantity of resources de-volume — обсяг

termine their relative rewards and the rela-relative reward — відtive values of their products носна винагорода

2. The most visible of the factors has been the increase in food production, on the one hand, and declining birthrates in the industrialized nations, on the other hand.

3. That is to say, the real wage of a person is equal to the value which will be lost if employment is reduced.

3.3. Багатозначність форми V^ed Переклад форми V^ed залежить від її функції у реченні. Вона може бути присудком ; входити до складу присудка ; означенням ; обставиною .

Таблиця 49

Примітка: * Ознакою виступають всі допоміжні та модальні дієслова, які стоять перед V^ed (am, is, are, was, were, have, has, had, shall, will, should, would, can, could, may might, must, ought to, need).

Вправа 61. Визначіть функцію V^ed . Перекладіть речення українською мовою.

1. The plants affected by the cold produced low crops. 2. The decision arrived at was to everybody’s satisfaction. 3. He was in a hurry as if pressed for time. 4. The difficulties encountered by those who tried to solve the problem were great. 5. The re-established weather held on for two days. 6. He never agreed to their going on the voyage. 7. The discovery followed by further experimental work stimulated research in this area. 8. When resolved to do something he does it. 9. He had a gold watch belonged to his father. 10. He may forget it unless reminded .

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1.

1) В кожному реченні

а) знайдіть форму V^ed , визначіть її функцію і ознаки, що вказують на неї;

б) знайдіть підмет та присудок і перекладіть їх. 2) Перекладіть речення українською мовою.

1. Since then, however, the ideas advanced advance (v) — просуby the «Keynesian Revolution» have be-вати, висувати (ідею) come part of conventional wisdom. conventional wisdom —

здоровий глузд

2. Tariff laws have protected industries tariff laws — тарифні threatened by foreign competition. закони

3. Natural resources are the things provided by nature.

4. In exercising the choices imposed upon unlimited wants — безthem by their unlimited wants and limited межні потреби resources every society must come to grips to come to grips — зітwith the fundamental economic questions. кнутись

5. Nearly 90 percent of the goods and ser-privately owned firms — vices produced in this country each year приватні фірми come from privately owned firms.

6. For example, in Ancient Rome the small farmer — дрібний

landed aristocracy struggled for power with фермер small farmers and city workers.

7. «Favourable balance of trade» described favourable balance — a situation in which exports exceeded im-сприятливий баланс

ports. exceed (v) — переви-

щити

8. Eventually, when satisfied that he has obtained the best possible price for his client, the broker will complete the bargain.

Завдання 2. Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом. Зверніть увагу на те, що присудок речення розщеплений не лише словами-внесеннями, але і другорядними членами речення.

A fall | in real wages | due to a rise | in real wage — реальна prices | , with money-wages unaltered,|* заробітна плата does not, | as a rule, | cause | the supply money-wage — грошова

of available labour | on offer | at the cur-заробітна плата rent wage | to fall | below the amount | current wage — поточна actually | employed | prior to the rise | of заробітна плата prices.

employ — наймати prior to — раніше

Примітка: * with money-wages unaltered, — причому грошова заробітна плата залишається незмінною.

4. Звороти з неособовими формами

Особливістю англійської мови є те, що неособові форми дієслова можуть утворювати з іменником або займенником комплекси, що лише по смислу дорівнюють реченню, в якому іменник або займенник указує на діяча, а неособова форма — на дію, яку цей діяч проводить. Такі комплекси (звороти) в англійській граматиці називаються: Nominative with the Infinitive, Objective with the Infinitive, The forcomplex, Complexes with the Gerund, The Nominative Absolute Construction .

Всі звороти можуть бути виражені в англійській мові пара- лельним реченням, і оскільки в українській мові аналогічних зворотів з неособовими формами немає, то англійські звороти завжди перекладаються українським підрядним реченням, яке повністю співпадає з англійським реченням, паралельним звороту^[3] .

Таблиця 50

Назва звороту

Приклади Паралельне речення

Nominative

The performance | is expected to be | a

with the Очікують, що success.

Infinitive вистава буде

1

Паралельне It is expected | that | the performance мати успіх речення will be a success.

Objective with I | did not think him to follow | the in- Я не думав, що the Infinitive structions so blindly. він так сліпо бу-

2 де дотримува-

Паралельне I did not think | that | he would follow

речення the instructions so blindly. тися інструкцій

Complexes with His having been away | for so many Те, що він був the Gerund years made him feel a stranger. відсутній так

3 багато років,

Паралельне That | he had been away | for so many примусило його речення years made him feel a stranger. почувати себе незнайомцем

The

Nominative He being no more heard of , | it was Оскільки про

Absolute natural to forget everything. нього більше

Construction не чули , було

4 природно забу-

Паралельне As | he was no more heard of , | it was ти про все. речення natural to forget everything.

The for-complex He stood aside for me to pass Він відійшов

5 набік, щоб я

Паралельне пройшов речення He stood aside so that I could pass

4.1. Зворот Nominative with the Infinitive

Зворот Nominative with the Infinitive включає в себе три елементи:

Дієслова в особовій формі , що входять до цього звороту, являються його ознаками і називаються дієсловами-ха-рактеристиками . Вони утворюють дві групи залежно від характеру їх вживання у звороті: перша група — це дієслова, які вживаються лише у формі Passive Voice (їх більшість); друга група — це дієслова, які вживаються лише у формі Active Voice . Іноді замість дієслів-характеристик вживаються словосполучення. Зворот Nominative with the Infinitive може бути виражений англійським складнопідрядним реченням з сполучником that, головне речення якого — це неозначено-особове речення, що утворюється від it + у відповідній видо-часовій формі; а підрядне речення — від +

. Часові відношення між присудками головного і підрядного речення керуються правилом Sequence of Tenses .

Зворот Nominative with the Infinitive перекладається українським складнопідрядним реченням, яке повністю співпадає з англійським паралельним складнопідрядним реченням.

Таблиця 51

Таблиця 52

Вправa 62. Замініть подані речення із зворотом Nominative with the Infinitive паралельними реченнями та перекладіть їх українською мовою (див. табл. 51).

1. The book is said to be popular. 2. The article is likely to appear in the next issue. 3. They all appear to agree as to the importance of the problem. 4. Her advice proved to be helpful. 5. He is unlikely to change his opinion. 6. Many

people are reported to be homeless after the floods. 7. The government was expected to lose the election. 8. He seems to be looking for something. 9. The language of the novel turned out to be quite easy. 10. The discussion seemed to be coming to an end. 11. The weather is likely to change. 12. She happened to be there.

ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ

Завдання 1.

1) В кожному реченні:

а) знайдіть зворот Nominative with the Infinitive , вкажіть його ознаки та передайте його англійським паралельним

реченням;

б) знайдіть підмет і присудок та перекладіть їх. 2) Перекладіть речення українською мовою.

1. This was a theory that was likely to obtain wide support in the working-class movement. 2. They are supposed to be equally applica- ble to a closed system as to an open system, applicable — придатand are not dependent on the characteristics ний

of an open system. closed system — за-

3. They do not seem to have realized that, unless the supply of крита система labour is a function of real wages alone, their supply curve for supply of labour — проlabour will shift with every movement of prices. позиція робочої сили

supply curve — крива

4. Now, whenever a nation appears to be entering into a period пропозиції of recession or inflation, economists and others think of steps shift (v) — переміщати

the government might take to reverse the trend. ся) (

5. Moreover, the characteristics of the spe-recession — спад, cial case assumed by the classical theory зниження happen not to be those of the economic society in which we actually live.

Завдання 2. Перекладіть речення українською мовою за алгоритмом (стор. 36). З’єднайте «розщеплені» частини звороту Nominative with the Infinitive .

They | seem, | however, | to have been di-divert (v) — відхиляти verted | from this line | of thought, | partly | (ся) by the settled conviction | that | labour | is settled conviction — in a position to determine | its own real цілковита упевненість wage | and | partly, | perhaps, | by preoccu-preoccupation — зайpation | with the idea | that | prices | depend нятість, захоплення

| on the quantity | of money.

4.2. Зворот Objective with the Infinitive

(Participle I, Participle II)

Зворот Objective with the Infinitive включає в себе три елементи:

Дієслова в особовій формі , які входять до звороту, утворюють три групи залежно від характеру їх вживання: перша група — це дієслова, після яких може вживатися лише Infinitive ; друга група — це дієслова, після яких вживається Infinitive без частки to ; третя група — це дієслова, після яких вживаються

Infinitive без to (Participle I , Participle II) .

Зворот Objective with the Infinitive може бути виражений англійським складнопідрядним реченням, в якому головне речення утворене від: у відповідній видо-часовій формі. Відношення між присудками головного і підрядного речення підпорядковане правилу Sequence of Tenses .

Зворот Objective with the Infinitive перекладається українським складнопідрядним реченням, яке повністю співпадає з англійським паралельним реченням.

Таблиця 53

Таблиця 54