Реферат: Методические рекомендации для студентов «Человек и окружающая среда»
Название: Методические рекомендации для студентов «Человек и окружающая среда» Раздел: Остальные рефераты Тип: реферат |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ («Человек и окружающая среда», 5 курс). 1. Содержание дисциплины.
1.1. Наименование тем, их содержание и объем. Учебная дисциплина «Человек и окружающая среда» включена в учебный план на V курсе и состоит из лекционных занятий (в общей сложности – 18 часов) и зачета (6 часов). Наименование изучаемых тем (с содержанием и указанием количества лекционных часов): Тема №1. – 4 часа. Предмет и задачи экологии. Основы общей экологии. Методы исследований в экологии. Медицинская экология как наука. Взаимодействие человека с окружающей средой. История развития медицинской экологии. Основные законы медицинской экологии. - Определение науки «экология». - Определение предмета и задач экологии. - Исторические этапы развития экологии как науки. - Динамика накопления экологических проблем при развитии общества. - Место медицинской экологии, ее определение, предмет и задачи. - Определение понятия «экологический метод исследования». Характеристика методов. - Основные законы экологии: биогенной миграции атомов, незаменимости биосферы, однонаправленности потока энергии, необратимости эволюции Л. Долло, единства «организм и среда», толерантности, оптимума, ограничивающего фактора, принципа исключения Гаузе, правило 10% и др. - Определение понятия «биосфера». Учение В.И Вернадского о биосфере. Иерархия уровней организации биосферы (террабиосфера, гидробиосфера, аэробиосфера, литобиосфера). Границы биосферы. Понятие об экосистемах и их основных компонентах – абиотическом и биотическом. Биогеоценотические комплексы. Разнообразие видов как основной фактор устойчивости экосистем. - Характеристика аспектов взаимодействия человека с окружающей средой. - Определение понятия «гидросфера». Возникновение гидросферы. Классификация водных объектов. Запасы воды в гидросфере. Водные ресурсы. Структурная и функциональная организация гидросферы. Роль гидросферы в народном хозяйстве и жизнедеятельности человека. - Определение понятия «атмосфера», ее газовый состав. Строение атмосферы и ее роль в жизнедеятельности живых организмов и народном хозяйстве. - Определение понятия «литосфера», ее строение. Землетрясения, вулканы. Формирование почвы. - Круговорот веществ в природе (воды, кислорода, углерода, азота и минеральных веществ). - Определение понятия «мониторинг». Характеристика существующих видов мониторинга и организаций, занимающихся его проведением. Тема №2. – 2 часа. Факторы внешней среды (природно-климатические) и здоровье человека; влияние природных циклов и метеорологических факторов на организм человека. Понятие об экологически опасных факторах (ЭОФ). Классификация и аксиоматика ЭОФ. - Понятие «климат» и его классификация. Понятие «погода» и ее типы. - Метеочувствительность, метеорезистентность и метеопатия. - Понятие «экологически опасные факторы» и их классификация. Тема №3. – 4 часа. Химические экологически опасные факторы: тяжелые металлы, диоксины, ПАУ, ДДТ и др. Пестициды, нитраты и их влияние на здоровье человека. Загрязнение атмосферы промышленными поллютантами. Табакокурение. - Основные источники загрязнения металлами гидросферы, атмосферы и литосферы. - Классификация металлов по их биологическому действию на организм человека.. - Понятие «тяжелые металлы» и представители группы (кадмий, хром, ртуть, свинец, хром и кобальт). Пути попадания в организм человека. Механизмы токсичности. Кумулятивные эффекты. Период полувыведения из организма человека. Накопление в пищевой цепи. - Механизмы защиты организма человека от действия тяжелых металлов. - Определение понятия «пестициды». Классификация по видам воздействия и химическому строению. Отдельные представители. Методы анализа пестицидов. - Источники загрязнения окружающей среды соединениями азота. Оксиды азота, нитраты, нитриты, нитрозамины. Их превращения и накопления в окружающей среде. Действие на человека и окружающую среду. Образование нитрозаминов в организме человека. Методы анализа соединений азота. - Определение понятия «гербициды». Классификация по видам воздействия и химическому строению. Отдельные представители. Методы анализа гербицидов. - Основные источники полициклических ароматических углеводородов (ПАУ): природные и антропогенные. Канцерогенный эффект ПАУ. Основные источники диоксинов. Воздействие диоксинов на репродуктивную, иммунную, сердечно-сосудистую и пищеварительную системы. Канцерогенный эффект. Галогенированные углеводороды: источники образования. Основные негативные эффекты: канцерогенный, мутагенный и тератогенный. - Основные поллютанты атмосферы (оксиды азота, серы, углерода, углеводороды, твердые частицы). Понятие «смог» и его виды. Показатели для нормирования загрязнителей в атмосфере: предельно-допустимая концентрация (ПДК) в воздухе рабочей зоны, максимальная разовая и среднесуточная; ориентировочно-безопасный уровень воздействия (ОБУВ). Классы опасности загрязняющих веществ. - Табакокурение – понятие, индексы оценки, последствия для здоровья активных и пассивных курильщиков. Тема №4. – 4 часа. Физические экологически опасные факторы: радиация, микроволны, магнитные поля, шумовое загрязнение, световые факторы и здоровье. Комплексные экологически опасные факторы: кислотные осадки, нарушение озонового слоя, парниковые эффекты. - Ионизирующее излучение, его виды и источники. Источники радиоактивного загрязнения: природные и антропогенные. Радиоактивное загрязнение приземного слоя атмосферы, почвы и водных систем. Дозы излучения, единицы измерения радиоактивности. Воздействие радиоактивного излучения на окружающую природную среду и организм человека. Миграция радионуклидов по пищевым цепям. Радиоактивные отходы и их захоронение. - Неионизирующее излучение и его биологическое действие на организм человека. - Магнитное поле, его источники. Электромагнитное поле Земли. Характер воздействия магнитного поля на организм человека и млекопитающих. - шумовое воздействие. - Фотопериодизм. - Увеличение количества паров воды, оксидов углерода, азота и серы в атмосфере. Кислотные дожди и закисление почв. - Опасность разрушения озонового слоя. Роль фреонов и солнечной активности. Влияние на здоровье человека. - Парниковый эффект: механизмы развития, влияние на климат. Тема №5. – 4 часа. Эколого-физиологическая специфика организма человека в условиях Севера. Особенности этиопатогенеза и течения заболеваний на Севере. Экологическая ситуация в Карелии. - Определение понятия «Северные территории». Основные факторы, влияющие на здоровье человека в условиях Севера: низкая температура окружающей среды, фотопериодизм, резкие непериодические колебания геомагнитного и статического электрического полей и их негативное влияние на сердечно-сосудистую, респираторную, иммунную, пищеварительную, репродуктивную, эндокринную, кроветворную системы и опорно-двигательный аппарат. - Особенности этиопатогенеза и течения заболеваний сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, репродуктивной, эндокринной патологии человека на Севере. - Характеристика экологической ситуации в Республике Карелия: маломинерализованные питьевые воды, загрязнение вод соединениями фтора, загрязнение атмосферы продуктами работы целлюлозо-бумажного производства (метилмеркаптаны, оксиды серы и др.). Зачетное занятие – 6 часов. Предусматривается проведение собеседования по вопросам, рассматриваемым на лекции.
1.2. План лекций по темам. 1. Предмет и задачи экологии. Основы общей экологии. Методы исследований в экологии. 2. Медицинская экология как наука. Взаимодействие человека с окружающей средой. История развития медицинской экологии. Основные законы медицинской экологии. 3. Факторы внешней среды (природно-климатические) и здоровье человека; влияние природных циклов и метеорологических факторов на организм человека. Понятие об экологически опасных факторах (ЭОФ). Классификация и аксиоматика ЭОФ. 4. Химические экологически опасные факторы: тяжелые металлы, диоксины, ПАУ, ДДТ и др. Пестициды, нитраты и их влияние на здоровье человека. 5. Загрязнение атмосферы промышленными поллютантами. Табакокурение. 6. Физические экологически опасные факторы: радиация, микроволны, магнитные поля, шумовое загрязнение, световые факторы и здоровье 7. Комплексные экологически опасные факторы: кислотные осадки, нарушение озонового слоя, парниковые эффекты. 8. Эколого-физиологическая специфика организма человека в условиях Севера. 9. Особенности этиопатогенеза и течения заболеваний на Севере. Экологическая ситуация в Карелии. 1.3. Зачет по дисциплине. На сдачу зачета отводится 6 часов. Вопросы к зачету: 1. Определение науки «экология». Определение предмета и задач экологии. Исторические этапы развития экологии как науки. Динамика накопления экологических проблем при развитии общества. 2. Место медицинской экологии, ее определение, предмет и задачи. 3. Определение понятия «экологический метод исследования». Характеристика методов. 4. Основные законы экологии: биогенной миграции атомов, незаменимости биосферы, однонаправленности потока энергии, необратимости эволюции Л. Долло, единства «организм и среда», толерантности, оптимума, ограничивающего фактора, принципа исключения Гаузе, правило 10% и др. 5. Определение понятия «биосфера». Учение В.И Вернадского о биосфере. Иерархия уровней организации биосферы (террабиосфера, гидробиосфера, аэробиосфера, литобиосфера). Границы биосферы. Понятие об экосистемах и их основных компонентах – абиотическом и биотическом. Биогеоценотические комплексы. Разнообразие видов как основной фактор устойчивости экосистем. 6. Определение понятия «гидросфера». Возникновение гидросферы. Классификация водных объектов. Запасы воды в гидросфере. Водные ресурсы. Структурная и функциональная организация гидросферы. Роль гидросферы в народном хозяйстве и жизнедеятельности человека. 7. Определение понятия «атмосфера», ее газовый состав. Строение атмосферы и ее роль в жизнедеятельности живых организмов и народном хозяйстве. 8. Определение понятия «литосфера», ее строение. Землетрясения, вулканы. Формирование почвы. 9. Круговорот веществ в природе (воды, кислорода, углерода, азота и минеральных веществ). 10. Основные поллютанты атмосферы (оксиды азота, серы, углерода, углеводороды, твердые частицы). Понятие «смог» и его виды. Показатели для нормирования загрязнителей в атмосфере: предельно-допустимая концентрация (ПДК) в воздухе рабочей зоны, максимальная разовая и среднесуточная; ориентировочно-безопасный уровень воздействия (ОБУВ). Классы опасности загрязняющих веществ. 11. Определение понятия «мониторинг». Характеристика существующих видов мониторинга и организаций, занимающихся его проведением. 12. Понятие «климат» и его классификация. Понятие «погода» и ее типы. 13. Метеочувствительность, метеорезистентность и метеопатия. 14. Понятие «экологически опасные факторы» и их классификация. 15. Основные источники загрязнения металлами гидросферы, атмосферы и литосферы. Классификация металлов по их биологическому действию на организм человека. Механизмы защиты организма человека от действия тяжелых металлов. 16. Понятие «тяжелые металлы» и представители группы (кадмий, хром, ртуть, свинец, хром и кобальт). Пути попадания в организм человека. Механизмы токсичности. Кумулятивные эффекты. Период полувыведения из организма человека. Накопление в пищевой цепи. 17. Определение понятия «пестициды». Классификация по видам воздействия и химическому строению. Отдельные представители. Методы анализа пестицидов. 18. Источники загрязнения окружающей среды соединениями азота. Оксиды азота, нитраты, нитриты, нитрозамины. Их превращения и накопления в окружающей среде. Действие на человека и окружающую среду. Образование нитрозаминов в организме человека. Методы анализа соединений азота. 19. Определение понятия «гербициды». Классификация по видам воздействия и химическому строению. Отдельные представители. Методы анализа гербицидов. 20. Основные источники полициклических ароматических углеводородов (ПАУ): природные и антропогенные. Канцерогенный эффект ПАУ. Основные источники диоксинов. Воздействие диоксинов на репродуктивную, иммунную, сердечно-сосудистую и пищеварительную системы. Канцерогенный эффект. Галогенированные углеводороды: источники образования. Основные негативные эффекты: канцерогенный, мутагенный и тератогенный. 21. Табакокурение – понятие, индексы оценки, последствия для здоровья активных и пассивных курильщиков. 22. Ионизирующее излучение, его виды и источники. Источники радиоактивного загрязнения: природные и антропогенные. Радиоактивное загрязнение приземного слоя атмосферы, почвы и водных систем. 23. Дозы излучения, единицы измерения радиоактивности. Воздействие радиоактивного излучения на окружающую природную среду и организм человека. Миграция радионуклидов по пищевым цепям. Радиоактивные отходы и их захоронение. 24. Неионизирующее излучение и его биологическое действие на организм человека. 25. Магнитное поле, его источники. Электромагнитное поле Земли. Характер воздействия магнитного поля на организм человека и млекопитающих. 26. Шумовое воздействие. Фотопериодизм. 27. Увеличение количества паров воды, оксидов углерода, азота и серы в атмосфере. Кислотные дожди и закисление почв. 28. Опасность разрушения озонового слоя. Роль фреонов и солнечной активности. Влияние на здоровье человека. 29. Парниковый эффект: механизмы развития, влияние на климат. 30. Определение понятия «Северные территории». Основные факторы, влияющие на здоровье человека в условиях Севера: низкая температура окружающей среды, фотопериодизм, резкие непериодические колебания геомагнитного и статического электрического полей и их негативное влияние на сердечно-сосудистую, респираторную, иммунную, пищеварительную, репродуктивную, эндокринную, кроветворную системы и опорно-двигательный аппарат. 31. Особенности этиопатогенеза и течения заболеваний сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, репродуктивной, эндокринной патологии человека на Севере. 32. Характеристика экологической ситуации в Республике Карелия: маломинерализованные питьевые воды, загрязнение вод соединениями фтора, загрязнение атмосферы продуктами работы целлюлозо-бумажного производства (метилмеркаптаны, оксиды серы и др.). Студентами выполняется реферат, освещающий актуальные вопросы основ экологии и охраны природы. Предлагаемая тематика рефератов: 1. Антибиотикорезистентность как экологическая проблема. Пути преодоления. 2. Антибиотики и окружающая среда. 3. Питьевая вода в Карелии: основные загрязнители, качественный состав, пути улучшения ситуации. 4. Экологические проблемы мегаполисов. Возможности для преодоления. 5. Озон – польза и вред. 6. Радон – польза и вред. Карелия как территория радоновых курортов – миф или реальность? 7. Проблема загрязнения воздуха. Значение качества воздуха для жизнедеятельности организма. 8. Химические пестициды и удобрения во внешней среде и пищевых продуктах. Медико-биологическая защита. 9. Канцерогенные факторы жилища. Пути и методы снижения их негативного влияния на организм. 10. Технопатогенные зоны. Их влияние на организм и меры защиты. 11. Опасные химические вещества, наиболее часто встречающиеся в быту (пища, вода, воздух), снижающие иммунитет и повышающие возможность образования опухолей. Как себя защитить? 12. Пищевые растения в Карелии, которые можно использовать в быту. 13. Кишечная флора и ее роль в поддержании здоровья в современной экологической обстановке. 14. Тяжелые металлы в окружающей среде Карелии, способы защиты от их негативного воздействия на организм. 15. Проблема использования компьютеров, телерадиовещательных приборов, сотовой связи в быту. Способы защиты организма человека. 16. Как можно защитить внешнюю среду в сложной экологической обстановке. 17. Неблагоприятная экологическая обстановка и репродуктивное здоровье. 18. Радиоактивное загрязнение окружающей среды и здоровье человека. 19. Обустройство своего жилища с точки зрения экологичности и здоровья. 20. Лекарственные растения и курортные факторы Карелии. 21. Экологические проблемы перенаселения. Состояние и перспективы. 22. Экологические проблемы утилизации и обезвреживания бытовых отходов. 23. Экологически чистые продукты питания. Генетичеки-модифицированные продукты, влияние употребления на здоровье человека. 24. Антропогенно-обусловленные изменения климата. 25. Экологические ошибки, промахи и катастрофы (примеры, харак-ка, последствия). 26. Язык химических сигналов у растений и животных. Феромоны и другие вещества. 27. Антропогенные воздействия на гидросферу. 28. Антропогенные воздействия на литосферу. 29. Проблемы биотерроризма. 30. Пути решения энергетических проблем. Альтернативные и нетрадиционные источники энергии. 31. 3аповедное дело. Цели, законодательство, примеры реализации в Карелии. 32. Экологические проблемы Мирового океана. 33. Гипотетическая модель экологически идеального населенного пункта.
2. Учебно-методические материалы по дисциплине. 2.1. Основная и дополнительная литература, другие информационные источники. Список основной литературы 1. Агаджанян Н.А., Торшин В.И. Экология человека. М.: КРУК, 1994. 256 с. 2. Агаджанян Н.А., Марачев А.Г., Бобков Г.А. Экологическая физиология человека. М.: «Крук», 1999. 416 с. 3. Арнольди И.А. Гигиенические вопросы акклиматизации населения на Крайнем Севере. М.: Наука, 1961. С.7-22. 4. Атлас «Окружающая Среда и здоровье населения России». М., 1995. 78 с. 5. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. М.: Наука, 1965. 374 с. 6. Гичев Ю.П. Современные проблемы экологической медицины. Новосибирск: Изд-во СО РАМН, 1996. 312 с. 7. Доклад комиссии ВОЗ по здоровью и окружающей среде. Женева, 1992. 41с. 8. Дотто Л. Планета Земля в опасности. М.: Мир. 1981. 208 с. 9. Доршакова Н.В. «Качество окружающей среды и здоровье человека в условиях Карелии». Петрозаводск, 1997. 127 с. 10. Доршакова Н.В., Тараканова Л.И., Герасимова Л.И. Человек и окружающая среда. Курс лекций. Изд-во ПетрГУ, Петрозаводск, 2004. 274 с. 11. Израэль Ю.А. Экология и контроль состояния природной среды. М.: Гидрометеоиздат, 1984. 556 с. 12. Кандрор И.С. Очерки по физиологии и гигиене человека на Крайнем Севере. М: Медицина, 1968. 280 с. 13. Келлер А.А., Щепина О.П., Чаклина А.В. Руководство по медицинской географии. СПб., 1993. 350 с. 14. Келлер А.А., Кувакин В.И. Медицинская экология. С.-Петербург, Petroc, 1998. 214 с. 15. Худолей В.В., Мизгирев И.В. Экологически опасные факторы. С-Петербург, 1996. 186 с. 16. Реймерс Н.Ф. Экология (теория, законы, правила, принципы и гипотезы). М., Россия молодая, 1994. 516 с. Список дополнительной литературы 17. Агаджанян Н.А., Петрова П.Г. Человек в условиях Севера. Москва, 1996, 207с. 18. Агаджанян Н.А., Петрова П.Г., Варфоломеев А.Р. Экология и резервы здоровья. Якутск, 1996. 57с. 19. Адаптационные и компенсаторные процессы при воздействии физических факторов. Пятигорск, 1980. 169 с. 20. Гржимек Б. Экологические очерки о природе и человеке. М.: Мир, 1988. 684 с. 21. Гун Г.Е., Мизун Ю.Г. Здоровье населения Кольского Севера. М., 1995. 296с. 22. Казначеев В.П. Очерки теории и практики экологии человека. М.: Наука, 1983. 117 с. 23. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск: Наука, 1980. 192 с. 24. Кизиченко Н.В., Архипенко Ю.В. Защитный эффект адаптации к стрессу от повреждений, вызванных геморрагическим шоком: роль антиоксидантной системы // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. 1998. Т. 126. № 9. С.270-273. 25. Климатические характеристики условий распространения примесей в атмосфере. Справочное пособие. Л.: Гидрометеоиздат, 1983. 234 с. 26. Корте Ф. Экологическая химия: основы и концепции. М.: Мир, 1996. 393 с. 27. Ленихен Дж., Флетчер Ж. Здоровье и окружающая среда. М.:Мир, 1979. 231 с. 28. Меерсон Ф.З. Адаптационная медицина: концепция долговременной адаптации. М.: Дело, 1993. 138 с. 29. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. М.: Высш.школа, 1986. 415 с. 30. Основы физиологии человека. Под ред. Б.И.Ткаченко. Т.2. СПб, 1994. 413 с. 31. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. М.: Мысль, 1990. 637 с. 32. Ревелль П., Ревелль Ч. Окружающая среда. Часть 3.М.: Мир, 1995, 230 с. 33. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медгиз, 1960. 254 с. 34. Сидоренко Г.И., Кутепов Е.Н., Гедымин М.Ю. Методология изучения состояния здоровья населения в зависимости от качества окружающей среды // Вестник АМН СССР . 1991. №1. 35. Физиология адаптационных процессов. М.: Наука, 1986. 635 с. 36. Хрущев В.Л. Здоровье человека на Севере. М.: Астра, 1994. 201 с. |