ФИТУ (кафедРа СУ)

Методические указания по организации и проведению

курсового проектирования в БГУИР

Изложенные в данном документе методические указания представляют собой обобщение передового опыта кафедр БГУИР и имеют своей целью оказать помощь руководителям курсового проектирования по дисциплинам, по которым учебными планами предусмотрены курсовые проекты (работы).

Методические указания обсуждены и одобрены научно-методическим советом университета 2010 г. (протокол № ).

Утверждены Советом университета 2010 г. (протокол № ).

Вводится в действие с момента его утверждения ректором.

Является обязательным для исполнения деканами факультета; заведующими кафедрами и преподавателями, ведущими курсовые проекты; студентами БГУИР.

1 Цель и задачи курсового проектирования

1.1 Система курсовых проектов и работ ставим своей целью подготовить студентов к выполнению более сложной инженерной задачи – дипломному проектированию.

1.2 Задачами курсового проекта (работы) как этапа подготовки к дипломному проектированию являются:

– освоение, углубление и обобщение знаний, полученных студентами в процессе обучения;

– приобретение практических навыков расчета конкретной инженерной или инженерно-экономической задачи и развитие творческих подходов;

– привитие навыков по оформлению текстовой и графической документации согласно требованиям государственных стандартов и стандарта предприятия СТП П-01 2008.

2 Тематика курсового проектирования

2.1 Тематика курсовых проектов (работ) должна отвечать учебным задачам данного предмета и строится на фактическом материале производственных предприятий и организаций, на научных работах членов кафедры. Рекомендуется также включать в тематику и работы, связанные с научными, проектно-конструкторскими, лабораторными и компьютерными исследованиями, выполняемые самостоятельно студентами на данной или по согласованию на другой кафедре и отвечающие требованиям учебных программ.

2.2 Темы курсовых проектов (работ) разрабатываются и утверждаются кафедрами, ведущими дисциплины и курсовые проекты (работы) по этим дисциплинам.

2.3 В каждом задании по курсовому проекту (работе) должен быть элемент новизны. Шаблонность заданий, повторение из года в год одних и тех же заданий снижает как учебную, так и инженерную ценность курсовых проектов (работ).

2.4 В заданиях необходимо четко формулировать название темы, устанавливать исходные данные для выполнения расчетов, объем и содержание графической части и пояснительной записки, а также указывать конкретные сроки выполнения отдельных этапов.

2.5 Студент самостоятельно выбирает тему проекта (работы), уточняет с преподавателем задачи проектирования, вариант задания, исходные данные, оформляет задание по проекту (работе) в соответствии с формой, приведенной в Приложении А.

2.6 Задание подписывается руководителем проекта (работы), студентом, датируется днем выдачи и регистрируется преподавателем и утверждается заведующим кафедрой.

3 Содержание курсового проекта (работы)

3.1 Курсовой проект (работа) должен состоять из графической части не менее двух листов в пересчете на формат А1 и пояснительной записки не менее 30 страниц. Он может включать так же и фактический материал: макеты, модели, образцы и т. д. Графический материал и пояснительная записка выполняются только с использованием средств вычислительной техники.

3.2 Каждая кафедра, ведущая проектирование, разрабатывает методические указания по курсовому проекту (работе), в котором должны быть точно очерчены задачи проекта (работы), исходные данные, характер графического материала, объем и содержание разделов пояснительной записки, порядок выполнения проекта (работы) и требования к оформлению графического материала и пояснительной записки.

4 Организация и руководство курсовым
проектированием

4.1 Руководство курсовым проектированием должно поручаться, как правило, наиболее квалифицированным преподавателям кафедры, обладающим методическим опытом, производственной и научной квалификацией.

4.2 Руководство курсовым проектированием начинается с выдачи задания на проект (работу), которое должно быть осуществлено в течение первой недели того семестра, в котором предусмотрено выполнение проекта (работы).

4.3 При выдаче задания руководитель проекта (работы) доводит до сведения студентов установленный кафедрой график выполнения проекта (работы) с указанием времени для основных этапов проектирования и срок представления законченных проектов (работ) – не менее, чем за три недели до начала экзаменационной сессии.

4.4 Руководителям курсовых проектов (работ) рекомендуется на первых этапах проектирования провести вводные занятия. На занятиях разъясняется важность проектирования по данной дисциплине, сущность выданных заданий, основные вопросы типичного задания, общие указания по выполнению задания и оформлению проекта (работы), основные источники информации.

4.5 Для работы над курсовым проектом (работой) студентам выделяют часы в учебном расписании для консультаций. На консультациях руководитель должен проверять состояние работы над проектом, давать конкретные указания по преодолению встретившихся затруднений, анализировать типовые ошибки, помогать студентам понять допущенные ошибки и находить рациональный путь к решению вопросов.

4.6 Студент обязан после каждого этапа проектирования представлять руководителю выполненные расчеты, схемотехнические решения и другие материалы на проверку. Руководитель проверяет все решения, указывает ошибки, неясности, недоработанные места и разъясняет, в каком направлении надо сделать исправления.

4.7 Результаты выполнения студентами графика работы над курсовым проектом (работой) руководитель информирует деканат в установленные деканом сроки.

4.8 Графический материал и пояснительную записку студент должен оформить в соответствии с требованиями стандарта СТП П-01-2008 и методических указаний кафедры по выполнению курсового проекта (работы) по данному предмету. При этом пояснительная записка должна иметь титульный лист (приложение Б) и сводную ведомость (приложение В).

4.9 Законченный курсовой проект (работа), подписанный студентом, представляется руководителю не позже, чем за три недели до начала экзаменационной сессии, в которой выполняется проект (работа).

4.10 Руководитель проверяет полноту представленных материалов, соответствие их заданию, выясняет готовность студента к защите и по согласованию с ним устанавливает дату защиты.

4.11 В случае неготовности курсового проекта (работы), либо необходимости внести поправки (с точным указанием требуемых исправлений) студенту предоставляется дополнительный срок, но не далее, чем за одну неделю до начала экзаменационной сессии. После внесения исправлений и доработки студент повторно представляет руководителю курсовой проект (работу) для проверки и защиты.

5 Защита курсового проекта (работы)

5.1 Защита курсового проекта (работы) производится публично перед комиссией из двух-трех преподавателей, назначенной кафедрой, при непосредственном участии руководителя, в присутствии студентов.

5.2 Защита состоит в коротком докладе (8 – 10 минут) студента по выполненному проекту и в ответах на вопросы преподавателей. Студент должен при защите проекта (работы) дать все объяснения по существу проекта (работы). Доклад может быть выполнен в форме презентации.

5.3 Результаты защиты оцениваются дифференциальной отметкой по десятибальной системе. При принятии решения об отметке должны учитываться полнота выполненных разделов, оригинальность принятых решений, качество доклада, ясность ответов на вопросы, соблюдение требований стандартов к графическим и текстовым документам.

5.4 Студенту, получившему неудовлетворительную отметку при защите курсового проекта (работы), по решению кафедры разрешается повторная защита этого же проекта (работы) или по новому заданию до начала экзаменационной сессии.

5.5 Студент, не представивший курсовой проект (работу) или не защитивший его в установленный срок по неуважительной причине, считается имеющим академическую задолженность.

5.6 Курсовые проекты (работы), имеющие теоретический и практический интерес, следует представлять на конкурс студенческих работ.

5.7 Итоги выполнения курсовых проектов (работ) обсуждаются на кафедрах и по мере надобности на заседаниях Совета факультета.

Разработали доценты кафедры СУ

Доманов А.Т.

Сорока Н.И.

Приложение А
Пример оформления задания по курсовому проекту (работе)
к пункту 2.5

Учреждение образования

«Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»

(название ВУЗа)

Факультет–––––––––– ИТи У–––––––––––––––––––

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой––––––––––––––––––––––––

(подпись)

––––––––––––––––––––––––––––––– 20 г.

З А Д А Н И Е

по курсовому проектированию

Студенту Успенскому Эдуарду Алексеевичу–––––––––––––––––––

1. Тема проекта Комплекс устройств телемеханики для территориально-распределённых объектов ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –– ––––

2. Срок сдачи студентом законченного проекта––––– XX ********** 20 XХ г.––––––––

3. Исходные данные к проекту Ч исло КП – 99; число сообщений ТС с КП – 120; число сообщений ТИН с ПУ – 120; тип объекта управления – двухпозиционный; число кодовых команд задания установок регуляторам – 48; расположение объектов – территориально –рапредилённое; вся информация,поступающая на ПУ должна вводитьсь в ЭВМ; защита сообщений ТС, ТИИ, ТУ и КК – кодом сдвухкратным повторением и дополнительной защитой каждого байта кодом с защитой по паритету; защита сообщений ТИТ и ПСИ – кодом с защитой по паритету; все адреса, передаваемые с ПУ на КП защищаются информационной обратной связью; сигнализация неисправности оборудования и линии связи – после трёхкратного сбоя; удельная мощность шума Po = 10^–2 Вт/Гц; регистрирующие устройства – аналоговые и цифровые–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– —— ––––

4. Оглавление расчетно-пояснительной записки (перечень вопросов, которые подлежат разработке)

––––– Введение. 1.Выбор структуры системы, линии связи и структуры сигналов. 2. Алгоритм функционирования системы. 3. Разработка структурной схемы системы. 4. Расчёт частотных и временных параметров. 5. Выбор и энергетический расчёт линии связи. 6. Выбор элементной базы системы. 7. Проектирование принципиальной электрической схемы системы. 8. Системные расчёты: скорости передачи сообщений, пропускной способности канала связи спектра сигнала в линии связи, расчёт помехоустойчивости, расчёт надёжности. 9. Разработка программного обеспечения. Заключение

Продолжение приложения А
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––

5. Перечень графического материала (с точным обозначением обязательных чертежей и графиков)

1. Схема алгоритм работы системы –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

2. Схема электрическая структурная––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

3. Схема электрическая принципиальная––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –

6. Консультант по проекту (с обозначением разделов проекта) Крупский А. М. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –

7. Дата выдачи задания ––––– XX хххххххх 20Х X г.–––––––––––––––––––––– ––– –

8. Календарный график работы над проектом на весь период проектирования (с обозначением сроков выполнения и трудоемкости отдельных этапов) –– — –

разделы 1,2 к xx xx – 15 %; ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––———––

раздел 3 к xx xx – 10 %; –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––———– ––

разделы 4,5 к xx xx – 10 %; ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––

разделы 6,7 к xx xx – 35 %; ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––

раздел 8 к xx xx – 5 %; ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––

раздел 9 к xx xx – 10 %; ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––

оформление пояснительной записки и графического материала к хх хх – 15 %_– –––

Защита курсового проекта с хх по хх.–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––

РУКОВОДИТЕЛЬ ––––––––––––––––– А. М. Крупский

(подпись)

Задание принял к исполнению ––––––––––––––––––––––––––––––––––– Э. А. Успенский

(дата и подпись студента)

Приложение Б
Пример оформления титульного листа курсового проекта (работы)
к пункту 4.8

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»

Факультет информационных технологий и управления

Кафедра систем управления

Дисциплина Телемеханика

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к курсовому проекту

на тему

АДАПТИВНАЯ ТЕЛЕМЕТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

БГУИР КП 1-53 01 07 107 ПЗ

Студент: гр. 722402 Данилов В. М.

Руководитель: к.т.н., доцент Журавский Н. П.

Минск, 20ХХ

Приложение Б
Пример оформления ведомости курсового проекта (работы)
к пункту 4.8

ФРЭ (кафедра РТС)

ПОЛОЖЕНИЕ

о курсовом проектировании на факультете радиотехники и электроники

Курсовое проектирование (КП) или курсовая работа (КР) – процесс разработки объекта проектирования в учебных целях в соответствии с техническим заданием и в сроки, предусмотренные календарным графиком.

Пример попытки (неудачной ) дать общее для БГУИР определение объекта проектирования

В качестве объекта проектирования могут выступать: электронные и радиоэлектронные устройства и системы; компьютерные средства и системы, программное обеспечение функционирования таких устройств и систем; конструкторское и технологическое обеспечение производства устройств и систем; экономическое обоснование эффективности разработки и производства устройств и систем в процессе их создания и др.

Предложения и замечания по КП и КР.

1. Общее (для БГУИР) «Положение» о КП и КР должно регламентировать сроки и порядок выдачи технических заданий, выполнения и защиты КП или КР, формы и сроки контроля за ходом проектирования и взаимодействие кафедр и деканата по обеспечению требуемого качества разработки проектов в отведенные для этого сроки.

В виду существенных различий объектов проектирования и специфики дисциплин, по которым выполняются КП и КР в БГУИР, не представляется возможным выработать единые для всех требования к их содержательной части. Эти требования могут быть успешно разрешены только на уровне кафедр.

2. Содержательная часть технического задания зависит от специфики дисциплины. Её объем и конкретное наполнение определяется в методическом пособии и (или) другими разработками по конкретным темам КП или КР данной дисциплины.

3. Методические материалы по КП и КР разрабатываются ведущими лекторами дисциплин совместно с преподавателями, руководящими КП или КР, обсуждаются и утверждаются на заседании кафедры.

4. Практические занятия по КП и КР посвящены:

- рассмотрению методов и приемов работы с учебной, научной и патентной литературой при выполнении технических заданий;

- рассмотрению методов и приемов синтеза, в том числе и эвристического, разрабатываемых устройств, систем, алгоритмов и др.;

- рассмотрению методов анализа результатов синтеза, их обоснования, расчета характеристик и параметров разрабатываемых устройств, систем, алгоритмов и др.

- рассмотрению форм представления результатов проектирования по всем разделам КП или КР с указанием их ориентировочного объема;

- рассмотрению требований к графической части КП или КР.

5. Возвращаемые с проверки преподавателем КП или КР должны (могут) сопровождаться листом учета сделанных замечаний по разделам КП или КР, которые подлежат исправлению или доработке. Устранение недостатков КП или КР на основании сделанных преподавателем замечаний контролируется в процессе защиты. (Эффективность такого методического приема проверена на практике. Как у преподавателя, так и у студента исключается почва для разногласий по исправлению и доработке проекта).

P.S. Просьба - замечания и предложения в любой форме предоставлять ст. преп. каф. РТС Демидовичу Г.Н. а.335-1, тел.раб. 293-80-67, тел.моб. 6-18-84-06 (vel), п/я kafrtsdo @ bsuir.by.

ФКСиС

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ВЫПОЛНЕНИЯ, ОФОРМЛЕНИЯ

И ЗАЩИТЫ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Курсовое проектирование – одна из форм текущей аттестации студента, а также один из видов самостоятельной работы студента, представляющий собой решение учебной или реальной профессиональной задачи. Курсовое проектирование является обязательным элементом подготовки специалистов и подготовительным этапом к выполнению дипломного проекта (выпускной квалификационной работы).

Целью курсового проектирования является:

· систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений по дисциплине;

· формирование умений использовать справочную литературу, нормативную и правовую документацию;

· формирование у студентов опыта решения конкретных профессиональных задач.

Виды курсового проектирования: курсовой проект; курсовая работа.

Курсовые проект (работы) выполняются в соответствии с учебным планом специальности и в утвержденные графиком учебного процесса сроки.

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

Тематика курсовых проектов (работ) разрабатывается преподавателями кафедр, ведущих курсовое проектирование, обсуждается на заседаниях кафедр и утверждается заведующим кафедрой перед началом учебного года. Примерный список тем (направлений) курсовых проектов (работ) указывается в типовых, учебных, рабочих учебных программах дисциплин.

Количество утвержденных тем должно быть достаточным для выдачи в учебной группе каждому студенту индивидуального задания.

Студент вправе выбрать тему курсового проекта (работы) как из числа тем, предложенных преподавателем, либо самостоятельно предложить тему курсового проекта (работы) с обоснованием ее целесообразности.

Допускаются «групповые» задания предусматривающие работу нескольких студентов над одним проектом (работой), что формирует у студентов умение работать в команде. В этом случае каждому студенту должен быть четко очерчен круг его задач без снижения объема и уровня общих требований.

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И СТРУКТУРЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

Студент разрабатывает и оформляет курсовой проект (работу) в соответствии с требованиями СТП П-01-2008. Дипломные проекты (работы): общие требования. – Введ. 2009-02-01. – Мн.: БГУИР, 2009. – 171 с.

Курсовой проект (КП) может носить проектный, технологический или программный характер. Курсовая работа (КР) может носить реферативный, расчетно-практический, опытно-экспериментальный или программно-исследова­тель­ский характер.

Курсовой проект (работа) должен в общем случае состоять из:

· текстовой части — пояснительной записки объемом не менее 20 страниц (без учета приложений) печатного текста, выполненный в твердой копии;

· графической части.

Пояснительная записка к курсовому проекту (работе) должна включать:

· задание на курсовой проект (работу);

· содержание ;

· введение — актуальность и значение темы, формулировка целей КП (КР);

· основную часть — краткие сведения о предметной области, аналитический обзор, описание процесса разработки (исследования), примененных математического аппарата, методов решения задачи, технологий, алгоритмов, инструментальных средств и т.д.; конкретные структура и содержание зависит от характера КП (КР);

· заключение — краткое подведение итогов проектирование, формулировка основных результатов, выводы;

· список использованных источников (в основной части должны присутствовать ссылки на перечисленные источники);

· приложения — материалы иллюстративного, вспомогательного характера; листинги разработанных программ; конструкторские, технологические, программные и иные проектные документы (в зависимости от характера разработки).

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

Кафедра, ведущая курсовое проектирование, обязана разработать методические указания по выполнению курсовых проектов (работ) в рамках ЭУМКД. В методических указаниях должны быть определены цели и задачи проекта (работы), характер исходных данных, примерный объем и содержание отдельных частей проекта (работы).

Общее руководство и контроль хода выполнения курсового проекта (работы) осуществляет преподаватель, которому в соответствии с планом работы кафедры и индивидуальным планом преподавателя запланирован данный вид педагогической нагрузки.

Руководитель курсового проектирования выполняет следующие основные функции:

· разработка задание на выполнение курсового проекта (работы);

· составление графика выполнения курсового проекта (работы);

· консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсового проекта (работы);

· опроцентовка этапов выполнения курсового проекта (работы);

· оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

· контроль хода курсового проектирования.

Проекты (работы) выполняются в соответствии с заданием, выданным руководителем. Задание на курсовое проектирование должно быть выдано студенту в течение первых двух недель семестра, в котором предусмотрено курсовое проектирование. Если в течение этого периода по расписанию не было ни одного аудиторного занятия (консультации) по КП (КР), задание должно быть выдано не позднее первого такого занятия.

Задание оформляется на бланке и выдается индивидуально каждому студенту. Задание на курсовой проект (работу) должно содержать название темы, исходные данные, перечень основных литературных источников, перечень графического материала, перечень разделов пояснительной записки.

В задании указывается дата выдачи задания и представления проекта (работы) к защите, задание подписывается руководителем проекта, студентом и утверждается заведующим кафедрой.

Руководство курсовым проектом (работой) осуществляется путем практических консультаций, стоящих в сетке расписания, составляемого диспетчерской учебного отдела. Вместимость, оборудование и другие характеристики аудиторий (лабораторий), предоставляемых для практических консультаций), должны соответствовать специфике курсовых проектов (работ) и списочному составу полных учебных групп.

По мере надобности преподаватель организует индивидуальные консультации студентов, расписание которых определяет самостоятельно и вывешивает на кафедральной доске объявлений.

При необходимости использования в ходе курсового проектирования специализированного оборудования (приборов, компьютеров и т.п.) кафедра должна предоставить студентам возможность работы на данном оборудовании в свободное от запланированных расписанием занятий время.

В целях выявления нарушений в графике курсового проектирования и для последующего выполнения предупреждающих действий в отношении студентов руководитель три раза в течение семестра представляет в деканат информацию о количестве часов пропусков практических консультаций и проценте выполнения курсового проекта (работы) каждым студентом.

ОФОРМЛЕНИЕ И ЗАЩИТА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

Защита курсового проекта (работы) является обязательным и заключительным этапом курсового проектирования, формой проверки качества курсового проекта (работы), степени достижения цели и успешности решения задач проектирования.

Сроки защиты определяются заранее, при выдаче студенту задания. Защита должна проходить не позднее середины последней недели перед началом экзаменационной сессии.

Пояснительная записка к курсовому проекту (работе) сдается на проверку руководителю не позднее, чем за три дня до защиты. Руководитель вносит свои замечания по проекту, принимает решение о допуске к защите, делая об этом запись на титульном листе, или возвращает проект (работу) на доработку с указанием причин.

Организация проведения защиты (аудитория, компьютер, оборудование для демонстрации и т.п.) обеспечивается кафедрой.

Защита курсового проекта (работы) проводится перед комиссией, в состав которой входит не менее 2-х человек. Комиссия назначается заведующим кафедрой. В состав комиссии входит руководитель курсового проектирования и преподаватели кафедры.

Студент должен сделать сообщение о проделанной работе, представить образцы созданной в ходе проектирования продукции (программы для ЭВМ, изделия, макеты, оборудование и т.п.). Затем студент отвечает на вопросы членов комиссии, касающиеся темы курсового проекта (работы) - вопросы могут быть заданы как по теоретической, так и по практической частям работы.

Ответственность за результаты курсового проектирования при их защите полностью несет студент. По результатам защиты студенту в экзаменационную ведомость (экзаменационный лист), на титульном листе проекта (работы) выставляется оценка за подписью всех членов комиссии. В зачетную книжку оценку выставляет руководитель курсового проектирования.

Студент, не представивший или не защитивший в установленные сроки курсовой проект (работу), считается студентом, имеющим академическую задолженность.

Студенту, не защитившему курсовой проект (работу) до начала экзаменационной сессии, в экзаменационную ведомость выставляется «не явился». В последующем защита курсового проекта (работы) возможна только по разрешению деканата и при наличии допуска к защите, выставляемого руководителем курсового проектирования. Причем руководитель курсового проектирования должен иметь возможность проверить проект (работу) в течение трех дней. Порядок защиты курсового проекта (работы) остается прежним (см. выше).

В отдельных случаях проректором по учебной работе (деканом факультета) разрешается одна повторная защита курсового проекта (работы). Комиссия назначается деканом факультета. В состав комиссии входят руководитель курсового проектирования, зам. декана по учебной работе, преподаватели кафедры (не менее 3-х человек). Порядок защиты курсового проекта (работы) остается прежним (см. выше). Решение комиссии является окончательным.

ИЭФ

ПОЛОЖЕНИЕ

о курсовом проектировании (работе) в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Курсовое проектирование - вид учебного процесса по изучаемой дисциплине, результатом которого является курсовой проект или курсовая работа, предусмотренные учебным планом и выполняемые студентом самостоятельно под руководством преподавателя.

1.2. Курсовой проект (работа) - самостоятельная учебная работа, имеющая цель закрепление теоретического материала и выработка навыков самостоятельной творческой деятельности, решения инженерно-технических, программно-информационных, производственных, организационно-управленческих и экономических задач, а также приобретение исследовательских навыков, углубленное изучение вопроса, темы, раздела учебной дисциплины.

1.3. Курсовой проект состоит из пояснительной записки и графической части , курсовая работа состоит из пояснительной записки и может сопровождаться графической частью.

1.4. Основными задачами курсового проектирования являются: -выработка навыков творческого мышления и умения применять обоснованные в технико-экономическом отношении решения проблем (ситуаций), воспитание ответственности за качество принятых решений;

- закрепление знаний, полученных ранее;

формирование профессиональных навыков, связанных с самостоятельной деятельностью будущего специалиста;

- приобщение к работе со специальной и нормативной литературой;

- привитие практических навыков применения норм проектирования, методик расчетов, технологических инструкций, типовых проектов, стандартов и других нормативных материалов;

- применение современных расчетно-графических и экономико-математических методов, организационного, управленческого, экономического и социального анализа, оценки, сравнения, выбора и обоснования предлагаемых проектных решений с использованием экономико-математических методов и современных информационных технологий;

- оформление проектных материалов (четкое, ясное, технически грамотное и качественное литературное изложение пояснительной записки и оформление графического материала проекта),

1.5. Количество курсовых проектов (работ) по изучаемой дисциплине и их объем должны строго соответствовать учебному плану специальности.

1.6. Тематика курсовых проектов (работ) определяется и утверждается решением кафедры, ведущей курсовое проектирование. Тематика курсовых проектов (работ) по специальным дисциплинам должна посвящаться решению , актуальных производственных и научно-технических задач.

Курсовые проекты (работы) могут быть конструкторского, технологического, программно-информационного, организационно-управленческого, экономического профилей и носить характер научно-исследовательской и/или организационно-управленческой деятельности. Однако в каждом курсовом проекте (работе) могут быть рассмотрены во взаимной связи вопросы конструирования, технологии экономики и организации производства, а также вопросы закрепления знаний и навыков по конкретным задачам инженерной деятельности в рамках дисциплин общепрофессионального цикла.

Для одних специальностей главным является расчет и проектирование конструкций, для других - конструирование узлов, машин и механизмов, для третьих – вопросы управления, организации и экономики производства работ и т.д.

1.7. Тематика курсового проектирования должна отвечать учебным задачам данного предмета и наряду с этим увязываться с практическими требованиями отрасли и актуальности научных исследований. Она должна быть реальной, современной и направленной на получение студентами навыков самостоятельной творческой работы. В каждом задании по курсовому проекту (работе) должны быть элементы новизны и отражаться новейшие достижения и тенденции в развитии соответствующих направлений науки, техники и производства.

1.8. Курсовой проект (работа), как правило, должен выполняться с применением современных информационных технологий. Программы для выполнения соответствующих расчетов, а также доступ к компьютеру обеспечивает кафедра, ведущая курсовое проектирование.

1.9. Ответственность за принятые в проекте решения, качество исполнения графической части и пояснительной записки несет автор проекта -студент, о чем его необходимо известить при выдаче задания. Руководитель курсового проектирования несет ответственность за организацию и обеспеченность процесса проектирования, полноту решения поставленных перед студентом задач, обеспечение контроля ритмичности работы, своевременности завершения ее этапов, соответствие принимаемых инженерных решений уровню развития и современному состоянию отраслей.

1.10. Специальные (выпускающие) кафедры должны обеспечивать преемственность курсового проектирования по специальным дисциплинам, взаимную увязку содержания различных курсовых проектов, выполняемых студентами данной специальности в процессе обучения.

1.11. Деканат осуществляет систематический контроль за правильностью организации и ходом курсового проектирования.

1.12. Тематику курсовых проектов по специальным дисциплинам рекомендуется связывать с содержанием производственных практик студентов, госбюджетных и хоздоговорных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, проводимых на кафедре, а также (по возможности) с тематикой дипломного проектирования.

1.13. Ход и результаты курсового проектирования должны анализироваться и обсуждаться на кафедре, ведущей курсовое проектирование, не реже одного раза в семестр.

2. СОСТАВ, СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

2.1. Курсовой проект (работа) как по специальным, так и по общепрофессиональным дисциплинам должен состоять из пояснительной записки и графической части. В отдельных случаях проект дополняется макетами, стендами и другими формами, выполняемыми студентом в результате его самостоятельного труда и соответствующими заданию на проектирование.

2.2. Структура и объем пояснительной записки и графической части курсового проекта устанавливаются кафедрой, исходя из характера проекта и учебной дисциплины, по которой выполняется проект, а также времени, отводимого на самостоятельную работу студентов по данной дисциплине.

2.3. В общем случае, в соответствии с заданием к курсовому проекту по специальной дисциплине, рекомендуется следующий состав и порядок расположения материала в пояснительной записке:

- титульный лист стандартного образца;

- задание на выполнение курсового проекта стандартного образца;

- содержание;

- введение;

- главы основной части;

- выводы и рекомендации;

- список использованных источников, в т.ч. нормативных, проектных и справочных материалов.

- приложения.

Допускается также иное содержание пояснительной записки и иной порядок расположения материала при условии, что они будут более подробно раскрывать тему курсового проекта.

3. ТРЕБОВАНИЯ К ЗАДАНИЮ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ (РАБОТУ)

3.1. Задание на курсовой проект должно содержать наименование темы проекта и предусматривать по возможности комплексное решение задач по данной дисциплине.

Специальную часть проекта целесообразно увязывать с вопросами, отработанными в ходе производственной практики, выполненной студентом научно-исследовательской работы и пр.

3.2. В задании на курсовой проект (работу) указывается:

- наименование работы;

- содержание курсового проекта (работы) и рекомендуемый объем отдельных частей;

-специальная часть проекта;

- исходные данные;

- рекомендуемая литература;

- календарный план работы студента над проектом. В задании может быть приведен также график обязательных консультаций руководителя проектирования.

3.3. Задание на курсовой проект должно содержать элемент новизны, активизирующий инициативу студента. Каждое задание должно быть достаточно индивидуальным, а его тематика по возможности комплексной, охватывающей несколько взаимосвязанных задач.

3.4. Варианты заданий на курсовой проект (работу) должны по возможности обладать равным уровнем сложности и трудоемкости. Количество вариантов заданий должно превышать предполагаемое число студентов, выполняющих данный курсовой проект.

Выдача заданий студентам должна производиться персонально и как правило, с соответствующими пояснениями всей группе одновременно.

Студентам заочного обучения допускается высылать задания по почте.

Задания на курсовой проект (работу) выдаются за подписью руководителя и утверждаются заведующим кафедрой.

Допускается выдача комплексных заданий для бригады студентов с конкретным распределением задач каждому члену бригады. Число студентов в бригаде не должно превышать 3-4 человека.

3.5. Задания оформляются на бланке, согласно методическим указаниям для выполнения курсовой работы по данной дисциплине.

3.6. В случае особой необходимости кафедрам предоставляется право выработки собственной формы бланка задания, при этом ее необходимо согласовать с УМУ.

4. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

4.1. Курсовой проект (работа) оформляется печатным способом с использованием компьютера и принтера на бумажном носителе. Формат текста (Word for Windows) должен быть набран в текстовом редакторе «Microsoft Windows» и удовлетворять требованиям на оформление Отчета о научно-исследовательской работе (ГОСТ 7.32-91 или ИСО 5966-82).

4.2. Материал пояснительной записки должен быть изложен технически грамотно, четко, сжато. Расчеты иллюстрируются эскизами, схемами, эпюрами, графиками с обязательным применением чертежных инструментов. Расчеты рекомендуется оформлять в виде таблиц, диаграмм или графиков.

4.3. Формулы выносятся в отдельную строку и нумеруются цифрами в круглых скобках, размещаемыми справа от формулы.

4.4. Пояснительная записка должна быть сброшюрована, иметь обложку и титульный лист, оформленные в соответствии с прил. 1и 2 к настоящему положению.

4.5. Чертежи всех видов (сборочные, деталировочные, технологические) выполняются в соответствии с требованиями действующих нормативных документов.

4.6. Все конструкторские чертежи и технологические схемы выполняются на ватмане, кальке, миллиметровой бумаге в карандаше, тушью с помощью чертежных приборов или с использованием машинной графики.

5. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

5.1. Руководство курсовым проектированием, как правило, должно поручаться ведущим преподавателям кафедры, вместе с тем к руководству курсовым проектированием рекомендуется привлекать специалистов предприятий и "организаций. Разрешается допускать к руководству аспирантов университета. В целом состав руководителей курсового проектирования определяется кафедрой.

5.2. Кафедры, ведущие курсовое проектирование, разрабатывают и издают методические указания, в которых должны быть отражены конкретные задачи курсового- проектирования, характер исходных данных, объем и содержание отдельных частей проекта, его графической части пояснительной записки, характер и масштаб чертежей, а также порядок выполнения проекта.

Объем, содержание и форма методических указаний определяются кафедрой, однако при этом следует избегать излишней детализации, позволяющей выполнить работу простой подстановкой исходных данных в приведенные формулы и т.п.

5.3. Для работы над курсовыми проектами могут выделяться часы в учебном расписании. Формы аудиторной работы над курсовым проектом могут быть различными и определяются кафедрой.

5.4. Организуемые кафедрой вводные групповые консультации (занятия) обязательны для посещения. Занятия проводятся по вопросам общего характера, возникающим в процессе выполнения курсовых проектов, по анализу типовых ошибок, методике использования рекомендованной литературы, справочных материалов и пособий.

5.5. Индивидуальные консультации должны проводиться регулярно, не менее одного раза в неделю, по расписанию кафедры. График индивидуальных консультаций определяется руководителем курсового проектирования исходя из степени подготовленности студента к самостоятельной работе, его организованности и дисциплины, график может корректироваться в ходе выполнения курсового проекта по решению преподавателя - руководителя проектирования.

5.6. При необходимости, к проведению групповых и индивидуальных консультаций могут привлекаться преподаватели других кафедр и специалисты предприятий.

5.7. Курсовой проект (работа) должен выполняться студентами в соответствии с графиком проектирования, разрабатываемым руководителем. Трудоемкость каждого этапа работы над проектом должна быть оценена в процентах от общего объема работ, желательно определить также сроки процентовки проекта - 25, 50,75 и 100 %.

5.8. Ход курсового проектирования должен быть наглядно отражен на графиках текущей успеваемости, расположенных в местах, доступных преподавателям кафедры и студентам, для ознакомления с их содержанием.

5.9. Состояние работы по курсовому проектированию обсуждается на заседаниях кафедры.

6. ЗАЩИТА КУРСОВОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)

6.1. Выполненный курсовой проект (работа) решением руководителя проектирования допускается к защите, о чем он делает соответствующую надпись: «К защите» на обложке пояснительной записки. Перед этим чертежи и пояснительная записка должны быть подписаны студентом - автором проекта.

6.2. Защита курсового проекта (работы) проводится в комиссии, в состав, которой входят руководитель курсового проекта и один-два преподавателя кафедры, назначенные заведующим кафедрой. Допускается открытая защита в присутствии всей учебной группы, где обучается автор курсового проекта (работы).

Работа преподавателей в комиссиях по приему курсовых проектов учитывается как учебная нагрузка преподавателя и кафедры в общем количестве часов, выделяемых на курсовое проектирование.

6.3. При защите курсового проекта (работы) студент в своем докладе должен раскрыть основные вопросы:

- состояние, назначение, область применения и технико-экономическая характеристика объекта проектирования;

- методики расчета и иные методы проектирования;

- полученные результаты и степень новизны принятых технических решений.

Время, отводимое студенту на доклад, должно быть ограничено (5-8 мин).

6.4. Вопросы, задаваемые студенту членами комиссии, не должны выходить за рамки тематики курсового проекта (работы) и тех конкретных задач, которые решались студентом в процессе курсового проектирования.

6.5. Оценка курсового проекта (работы) осуществляется согласно действующему положению о курсовых экзаменах и зачетах в высших учебных заведениях по четырехбалльной системе - «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии с критериями оценок, утвержденными кафедрой.

Оценка курсового проекта записывается в ведомость, представляемую в деканат факультета. Копия ведомости хранится в делах кафедры. Кроме отметки в ведомости при положительном результате защиты она записывается в зачетную книжку за подписью руководителя проекта, а также проставляется на обложке пояснительной записки.

6.6. Защита курсовых проектов по комплексным программам должна в обязательном порядке осуществляться в один день при участии всех членов бригады (автор проекта). Защиту таких проектов целесообразно организовывать в строгой последовательности авторов отдельных частей, логически вытекающих одна из другой. Порядок такой защиты должен быть оговорен заранее на стадии выдачи задания и доведен до каждого исполнителя.

6.7. Студент, не представивший в установленный срок курсовой проект (работу) или не защитивший его, считается имеющим академическую задолженность. Продление срока защиты устанавливается деканом факультета по согласованию с кафедрой при наличии уважительных причин.

6.8. После защиты всех проектов руководителю проектирования рекомендуется проводить со студентами заключительную беседу с анализом лучших проектных решений, выявленных типовых ошибок и пр.

Курсовые проекты, имеющие теоретический и практический интерес, следует представлять на конкурс, отмечать приказом по БГУИР, а также передавать производству для использования.

Лучшие курсовые проекты (работы) должны представляться на конкурсы студенческих работ, а результаты конкурсов - доводиться до сведения всех студентов данного курса (факультета).

7. ПОРЯДОК ХРАНЕНИЯ ЗАЩИЩЕННЫХ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

7.1. После защиты курсовых проектов (работ) они хранятся на кафедрах у материально ответственного лица. Проект принимается на хранение в установленном кафедрой порядке, срок хранения согласно номенклатуре дел кафедры. При необходимости кафедрам предоставляется право увеличения срока хранения отдельных проектов с ответственностью за их сохранность и соблюдением правил использования. По истечении срока хранения курсовые проекты, не представляющие для кафедры интереса, списываются по акту через архив института и сдаются в соответствии с утвержденным графиком.

7.2. Запрещается выдача курсовых проектов (работ) студентам и посторонним организациям, за исключением случаев, когда проект (работа) выполняется по техническому заданию другой организации, при осуществлении сквозного проектирования, когда его содержание используется автором в других работах или представляет интерес для научно-исследовательской работы студентов, а также в целях оказания учебно-методической помощи родственным вузам и факультетам. Во всех этих случаях выдача курсового проекта оформляется с разрешения проректора по учебной работе.

7.3. Заведующему кафедрой предоставляется право выдачи хранящегося курсового проекта его автору, выполняющему дипломный проект, при условии, что результаты курсового проектирования являются составной частью задания или исходными данными для дипломного проекта. После защиты дипломного проекта студент должен вернуть выданный ему курсовой проект на кафедру.

Положение подготовлено кафедрой менеджмента БГУИР на базе СТП БНТУ от 03.01.2003.

Приложение 1

Образец оформления обложки курсового проекта (работы)

Белорусский государственный университет информатики

и радиоэлектроники

Факультет___________________________________

Кафедра______________________________________

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ (РАБОТА)

по дисциплине________________________________

Тема:______________________________________

Исполнитель: студент (факультет, курс, группа)

_________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Руководитель проекта_______________________________________________________

(ученое звание, ученая степень, должность)

__________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Минск 2010

Приложение 2

Образец оформления титульного листа курсового проекта (работы)

Белорусский государственный университет информатики

и радиоэлектроники

Факультет ___________________________________

Кафедра_____________________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к курсовому проекту (работе)

по дисциплине_________________________________________________________________

Тема__________________________________________________________________________

Исполнитель:_________________________________________________(Фамилия, инициалы)

(подпись)

студент ________________курса__________________группы

Руководитель: _______________________________________________(Фамилия, инициалы) (подпись)

Минск 2010

ФКП

ПОЛОЖЕНИЕ

по организации выполнения и защиты курсовых проектов (работ)

в учреждении образования «Белорусский государственный

университет информатики и радиоэлектроники»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Настоящее положение разработано с целью упорядочения требований по организации выполнения, промежуточному контролю и защиты курсовых проектов (работ), выполняемых студентами всех форм образования в университете.

1.2.Положение распространяется на преподавателей и студентов Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники.

1.3.Курсовые проекты (работы) являются самостоятельными конструкторскими, технологическими, программными и экономическими проектами (работами), выполняемыми в строгом соответствии с рабочим учебным планом специальности, рабочей программой по дисциплине и в утвержденные графиком учебного процесса интервалы времени.

Курсовой проект (работа) выполняется, как правило, после завершения изучения теоретического курса дисциплины или, в ходе ее изучения. Если учебная дисциплина читается в течение нескольких семестров, то задание на проектирование может выдаваться в семестре, в котором началось изучение. Само проектирование и защита проекта осуществляются в семестре, завершающим изучение данной дисциплины.

Курсовой проект − учебный проект, ограниченный предметной областью учебной дисциплины и дисциплин, логически предшествующих ей, направленный на решение задач, связанных с созданием продукции, предполагающий анализ проблемной ситуации, генерацию возможных путей ее решения, обоснование рационального варианта решения, выполнение расчетных, исследовательских, конструкторских, технологических, программных, работ, включая обязательную разработку комплекта или отдельных элементов конструкторской документации. В отдельных случаях возможно создание образцов готовой продукции или ее элементов, например, программ для ЭВМ, лабораторных макетов. Курсовой проект должен способствовать развитию навыков и умений путем решения инженерных (экономических), конструкторских и (или) технологических задач, проведения инженерных (экономических) расчетов, оформления графической части проекта, а также подготовке студентов к творческому решению конкретных задач при выполнении дипломного проекта.

Курсовая работа − учебная работа, содержащая результаты теоретических и (или) экспериментальных исследований по отдельной учебной дисциплине и включающая совокупность аналитических, расчетных, синтетических, исследовательских, оценочных заданий, объединенных общностью рассматриваемого объекта и предполагающая выполнение отдельных элементов конструкторских, технологических, программных, экономических работ и разработку графической документации, в том числе и плакатов. Целью и содержанием работы является развитие навыков теоретических и экспериментальных исследований, экономических и инженерных расчетов, оценки результатов исследований, способствующих подготовке к выполнению дипломного проекта.

К курсовым проектам (работам), учитывающим обучающе-исследо-вательский подход, могут быть отнесены научно-исследовательские работы студентов с обязательными элементами новизны, выполненные на одной из кафедр университета в течение не менее одного семестра по:

·госбюджетной или хоздоговорной научно-исследовательским тематикам;

·договору о научно-техническом содружестве;

·договору на передачу научно-технических достижений;

·работам (проектам), выполненным в студенческих научно-исследо-вательских группах, лабораториях и бюро и т.п.;

·работам (проектам), построенным на фактическом материале промышленных и других предприятий, вузов и других учреждений.

Не считаются курсовыми проектами (работами) комплекты отдельных расчетно-графических работ, домашних заданий и т.п.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

2.1.Целью и содержанием курсового проектирования, в системе университетского образования, является:

−закрепление, углубление и обобщение теоретического материала;

−применение этих знаний к комплексному решению конкретных инженерно-технических (экономических) задач;

−выработка навыков проведения научных и экспериментальных исследований, связанных с экономическими решениями, разработкой программных средств, средств телекоммуникаций, защиты информации и др., проектированием, конструированием, технологией и испытанием перечисленных средств.

2.2.Курсовое проектирование должно способствовать:

−развитию навыков использования общенаучных знаний, научной, методической и справочной литературы, стандартов, положений и других нормативных указаний и документов;

−умению анализировать, сопоставлять, делать выводы;

−привитию навыков использовать математические и физические методы моделирования, в том числе и с использованием информационно-коммуникативных технологий;

−развитию у студентов навыков самостоятельной работы, исследовательской деятельности и творческой инициативы при решении конкретных задач;

−освоению новых методов исследования.

2.3.Основными задачами курсового проектирования являются:

−систематизация (обобщение), закрепление и расширение (углубление) теоретических и практических знаний по изучаемой дисциплине и применение их при решении конкретных исследовательских и инженерных задач;

−привитие студентам разносторонности и глубины научных знаний, способности самостоятельно и творчески решать научные, инженерно-технические, экономические и производственные вопросы в соответствии с требованием времени;

−привитие элементов научно-исследовательской работы;

−развитие творческого мышления и навыков самостоятельной работы;

−приобретение навыков проектирования объектов и систем, программного обеспечения, навыков оформления пояснительной записки как одного из видов конструкторских документов;

−приобретение навыков использования справочной, нормативной и научной литературы, а также Интернет-ресурсов;

−подготовка студентов к дипломному проектированию.

3. ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕМАТИКИ И ОРГАНИЗАЦИЯ

КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

3.1.Тематика, содержание и объем курсового проекта (работы)[1] определяются рабочей учебной программой дисциплины с учетом специальности (специализации).

Тематика курсовых проектов разрабатывается преподавателями кафедр, ведущих курсовое проектирование, и утверждается заведующими этих кафедр. Примерные темы курсовых проектов указываются в рабочих учебных программах дисциплин.

Тема курсового проекта может быть предложена студентом при условии обоснования им ее целесообразности и соответствия содержания проекта дисциплине, по которой он выполняется.

Количество утвержденных тем должно быть достаточным для выдачи в учебной группе каждому студенту индивидуального задания.

3.2.Подробные требования к содержанию, структуре, форме представления и объему курсового проекта приводятся в методических указаниях (пособиях), которые разрабатываются кафедрой, за которой закреплена данная дисциплина, с обязательным согласованием с выпускающей кафедрой, обеспечивающей контроль за соблюдением требований образовательного стандарта специальности.

Курсовые проекты обязательно должны выполняться с использованием современных информационных технологий.

3.3.Тематика курсового проекта должна отвечать целям и задачам дисциплины и соответствовать современному уровню развития науки и техники, и направлена на подготовку студента к дипломному проектированию.

Желательно, чтобы тематика проектирования была связана с тематикой научно-исследовательских работ, выполняемых на кафедрах или в научно-исследовательских лабораториях, студенческих научных коллективах, а также выполнялась по заказам предприятий и организаций соответствующего профиля.

За актуальность, соответствие тематики курсового проекта дисциплине, руководство и организацию ее выполнения несет кафедра, обеспечивающая выполнение данного вида учебной нагрузки, и непосредственно руководитель курсового проекта.

3.4.Темы курсовых проектов в зависимости от объёма решаемых задач могут быть:

−индивидуальными, рассчитанными на выполнение одним студентом;

−комплексными (групповыми), для выполнения которых привлекаются несколько студентов, каждому из которых определяется самостоятельная часть (раздел) комплекса работ.

В системе двухступенчатого университетского образования предпочтительными являются комплексные темы, позволяющие наиболее полно решать широкий круг научно-технических и экономических вопросов, причём работа в этом случае, как правило, приобретает законченный характер.

3.5.Курсовые проекты, учитывающие обучающе-исследовательский подход, должны быть реальными. Реальность тематики – это, прежде всего ее научность, современность и направленность к получению студентами навыков самостоятельной творческой работы.

Решение об отнесении тем курсовых проектов, к темам курсовых проектов, учитывающих обучающе-исследовательский подход, принимается кафедрой по представлению руководителя курсового проекта на начальном этапе проектирования, но не позднее, чем через месяц после начала семестра.

3.5.Предусматриваются следующие виды курсовых проектов, учитывающие обучающе-исследовательский подход:

−конструкторские проекты, являющиеся конструкторской разработкой изделия или его части, в том числе включающие исследования, необходимые для выполнения разработки изделия или его испытания;

−технологические проекты, являющиеся разработкой технологических процессов (или их отдельных частей), в том числе включающие исследования, необходимые для выполнения разработки и апробирования этих процессов;

−экономические проекты, включающие исследования (ждем предложений от ИЭФ);

−исследовательские работы, являющиеся научно-исследовательской работой (НИРС, УИРС, решение самостоятельных вопросов в рамках госбюджетных и хоздоговорных НИР), в том числе включающие конструкторские и технологические разработки, экономические решения, необходимые для проведения исследований;

−разработка программного обеспечения;

−разработка и изготовление макетов и лабораторных образцов;

−расчетные работы, являющиеся совокупностью алгоритмов и методик проведения инженерных (экономических) расчетов и их реализации для решения конкретных инженерных (экономических) задач и др.

3.6.Исходным документом для выполнения курсового проектирования является задание на проектирование, в котором четко сформулированы название темы проекта и характеристики, определяющие его объем и содержание, сроки выполнения этапов и всего проекта в целом.

Задание составляется на бланке установленного образца.

3.7.По каждой теме курсового проекта кафедрой назначается руководитель из числа преподавателей кафедры, которым в индивидуальный план включается этот вид учебной нагрузки.

В случае необходимости кафедрой могут быть назначены консультанты как с выделением часов на курсовое проектирование, так и на общественных началах. По согласованию между кафедрами (подразделениями, предприятиями и НИИ) консультантами могут быть научно-педагогические и инженерные сотрудники других кафедр, НИЧ и подразделений университета, а также сотрудники предприятий и НИИ.

3.8.При выдаче задания на проектирование целесообразно учитывать индивидуальные особенности каждого студента. Для этого рекомендуется:

−проводить беседы с проектантами, в ходе которых выяснить степень подготовленности студента к выполнению задания по тематике;

−рекомендовать необходимую литературу и материалы;

−дать консультацию о порядке выполнения задания.

Задание на курсовое проектирование выдается за подписью руководителя, датируется днем выдачи и должно регистрироваться руководителем в журнале (надо правильно указать его название как оно звучит в номенклатуре дел кафедры), находящемся на кафедре.

Студент расписывается в задании на проектирование, а также в журнале о том, что получил задание, и приступил к выполнению проекта.

3.9.Руководитель (и консультант при необходимости) курсового проекта:

−выдает в течение 10 дней с начала семестра задание на курсовой проект;

−управляет самостоятельной работой студентов, осуществляет консультации, проводит опроцентовки и регулярный контроль за ходом проектирования;

−принимает меры к успешному выполнению студентом курсового проекта;

−корректирует (при необходимости) тему проекта;

−проверяет пояснительную записку, чертежи и (или) плакаты, презентацию курсового проекта;

−организует защиту курсового проекта перед учебной группой с целью демонстрации научных достижений и экспериментальных исследований студента.

3.10.Студент обязан:

−получить своевременно задание на выполнение курсового проекта;

−выполнять курсовой проект согласно заданию и графику;

−проводить самооценивание результатов выполнения курсового проекта на каждом из этапов;

−систематически отчитываться перед руководителем курсового проекта о результатах выполненной работы, своевременно проходить опроцентовки;

−оформить пояснительную записку и чертежи (плакаты), презентацию в сроки оговоренные в задании;

−своевременно представить курсовой проект на проверку, устранить замечания и защитить проект.

3.11.Научно-исследовательские и проектно-конструкторские работы, успешно выполненные студентами во внеучебное время и отвечающие требованиям учебных программ, на основании докладной записки руководителя научно-исследовательской работы студента по разрешению заведующего кафедрой могут быть зачтены в качестве соответствующего курсового проекта с обязательным оформлением студентов в дальнейшем соответствующих материалов (пояснительной записки в виде отчета, графического материала и презентации).

Если научно-исследовательская или проектно-конструкторская работа, успешно выполненная студентом во внеучебное время, засчитывается в качестве курсового проекта, то консультант назначается обязательно.

По согласованию между кафедрами (подразделениями, предприятия­ми и НИИ) консультантами могут быть научно-педагогические и инженерно-технические сотрудники, как родственной кафедры, так и других кафедр и подразделений института, а также сотрудники предприятий и НИИ.

Консультанты выполняют свою работу на общественных началах.

3.12.Ответственность за принятые в проекте решения, качество исполнения расчетной и графической частей несет автор проекта − студент.

3.13.Продолжительность проектирования по одной дисциплине составляет: не более 10 недель − для курсовых работ и не более 10-12 недель − для курсовых проектов. Содержание отдельных этапов проектирования и сроки их выполнения назначаются таким образом, чтобы в течение всего периода проектирования обеспечивалась приблизительно равномерная недельная трудоемкость работ.

4.СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ, ОБЪЕМ РАЗДЕЛОВ

И ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

4.1.Студент разрабатывает и оформляет курсовой проект в соответствии с требованиями, изложенными в методических указаниях (пособии) с соблюдением стандартов.

4.2.Курсовой проект (работа) должен в общем случае содержать:

−текстовый документ, объемом до 35 – 45 страниц печатного текста, выполненный в твердой копии;

−графический материал: 3-4 листа − для курсовых проектов и 2-3 листа − для курсовых работ;

−презентацию доклада.

Текстовый документ должен включать в указанной ниже последовательности:

−задание на курсовой проект (работу);

−содержание;

−введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, выполняется краткий аналитический обзор, формулируется цель;

−основную часть, структура и содержание которой зависит от характера проекта или работы;

−заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов проекта (работы);

−список использованных источников;

−приложения, содержащие материалы иллюстративного и вспомогательного характера;

−при наличии, самостоятельные конструкторские, технологические, программные и другие проектные документы, выполненные в ходе проектирования согласно заданию.

4.4.К графическому материалу относятся:

−чертежи и схемы, представляемые на отдельных листах;

−демонстрационные плакаты, используемые для наглядного представления материала;

−электронный файл презентации для публичной защиты.

4.5.Курсовой проект может носить проектный, технологический или программный характер. От характера проекта меняется содержание основной части текстового документа (пояснительной записки). Текстовый документ курсового проекта именуется «Пояснительная записка к курсовому проекту».

Основная часть в пояснительной записке курсового проекта проектного характера включает в себя:

−расчетную часть;

−описательную часть, в которой приводится описание конструкции и принцип работы спроектированного изделия, выбор материала, технологические особенности его изготовления.

Основная часть пояснительной записки курсового проекта технологического характера включает в себя:

−описание узла или детали, на которую разрабатывается технологический процесс;

−описание спроектированной оснастки, приспособлений и т.п.

Графическая часть курсового проекта проектного и технологического характера может быть представлена чертежами, схемами, графиками, диаграммами, картинами, сценариями и другими изделиями или продуктами творческой деятельности в соответствии с выбранной темой.

Основная часть пояснительной записки курсового проекта, связанного с разработкой программного обеспечения, включает в себя:

−теоретические основы разрабатываемой темы;

−анализ задачи;

−обоснование выбора алгоритма для решения поставленной задачи из известных алгоритмов или создание оригинального алгоритма с описанием его правильности;

−подробное описание алгоритма;

−обоснование выбора языка программирования (если он не задан);

−обоснования выбора структур данных для представления исходных данных, результатов и промежуточных вычислений;

−руководство для пользователя, в котором описывается, как применять созданную программу;

−описание тестирования программы;

−результаты применения программы для решения поставленной задачи;

−листинги разработанных программ, помещаемые обычно в приложения.

Графическая часть курсового проекта программного вида может содержать схемы примененных алгоритмов, структуры исходных и обработанных в программе данных, графические результаты работы программы и т.д.

Курсовая работа может носить реферативный, расчетно-практи-ческий, опытно-экспериментальный или программно-исследовательский характер. От характера работы меняется содержание основной части текстового документа. Курсовая работа выполняется в виде расчетно-пояснительной записки и может включать графическую часть.

Основная часть в текстовом документе курсовой работы реферативного характера состоит из теоретической части, основанной на информационном исследовании поставленной проблемы, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике, полученные посредством сравнительного анализа литературы;

Основная часть курсовой работы расчетно-практического характера состоит из:

−раздела, содержащего теоретические основы разрабатываемой темы;

−практической части, представленной расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.;

Основная часть курсовой работы опытно-экспериментального характера состоит из:

−раздела, содержащего теоретические основы разрабатываемой темы, где даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;

−практической части, в которой содержится план проведения эксперимента, в форме математического моделирования на виртуальном (программном) объекте и/или в форме практического испытания на реальном объекте, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы.

Курсовую работу программно-исследовательского характера можно отнести к разновидности опытно-экспериментальной работы. Целью такой работы является исследование недокументированных (плохо документированных) функций, параметров и характеристик разработанной другими лицами программы или программного пакета. Основная часть курсовой работы программно-исследовательского характера состоит из:

−раздела, содержащего информационные основы разрабатываемой темы, где даны краткие описания известных функций, параметров и характеристик исследуемой программы (пакета), полученные из литературных источников, включая Интернет, обоснование требований на исследования неизвестных функций, параметров и характеристик программы (пакета);

−практической части, в которой содержатся план исследований, основные этапы исследований, обработка, анализ и формулировка полученных результатов в виде описания полученных параметров, характеристик и исследованных функций программы (пакета).

Содержание материалов курсового проекта, учитывающим обучающе-исследовательский подход, должно соответствовать заданию на проектирование и его составу, определенному этим заданием, и может включать:

−обоснование выбранного направления работы;

−обоснование выбора оборудования и методики исследования;

−полученные результаты и их обработку;

−документацию проекта;

−рабочую конструкторскую (или технологическую, или конструкторско-технологическую) документацию;

−фактический и иллюстративный материал (плакаты, образцы, документы других разработок и т.п.);

−лабораторные образцы изделий-объектов проектирования или их макеты и др.

−заключение (включающее выводы по работе и предложения по ее реализации и дальнейшему развитию).

Конкретный состав пояснительной записки устанавливается кафедрой, ведущей проектирование, с учетом специфики учебного курса и темы проекта. При этом некоторые из перечисленных разделов могут быть объединены друг с другом или исключены.

Текстовый материал курсового проекта должен быть оформлен в соответствии с правилами оформления текстовых документов, установленными ГОСТ 2.105-95 и другими нормативными документами.

Графический материал курсового проекта должен быть оформлен в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД и ЕСТП, а также нормативными документами по данному вопросу.

Графический материал курсовой работы допускается выполнять по требованиям, установленным ГОСТ 2.605-68 ЕСКД. Плакаты учебно-технические.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ курсового

проектирования

5.1.Каждая кафедра, ведущая курсовое проектирование, обязана разработать методические указания (учебное пособие) по выполнению курсовых проектов. В методических указаниях должны быть определены цели и задачи проекта, характер исходных данных, примерный объем и содержание отдельных частей проекта, а также порядок курсового проектирования.

5.2.Общее руководство и контроль хода выполнения курсового проекта осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины.

В ходе выполнения проекта руководитель может, при необходимости, изменить название темы и исходные данные, но при этом изменения не должны приводить к значительному увеличению объема самостоятельной работы студента.

Руководитель несет ответственность за содержание и соответствие заданию допущенного к защите проекта.

5.3.Руководство курсовым проектом осуществляется путем индивидуальных, а в отдельных случаях групповых, консультаций, расписание которых доводится до студентов при выдаче задания. График консультаций должен быть размещен на сайте кафедры и размещен на доске объявлений кафедры.

Консультации по выполнению курсового проекта проводятся за счет объема времени аудиторных занятий, отводимых в рабочем учебном плане на консультации по курсовому проекту.

Во время консультации руководитель контролирует правильность принимаемых студентом решений, а также осуществляет нормоконтроль за соблюдением требований по стандартизации.

Первая консультация по курсовому проекту является групповой. В ее ходе разъясняются задачи проектирования для данной дисциплины, требования, предъявляемые к проекту (работе) в части содержания и оформления, сущность выданных заданий, освещается связь заданий с соответствующими разделами учебных дисциплин, рекомендуется основная литература, даются общие указания по выполнению заданий проектирования, сообщается порядок организации проектирования и защиты, критерии оценки курсового проекта.

В ходе курсового проектирования руководитель проекта может назначать групповые консультации. Потребность в групповых консультациях возникает по ходу работы в тех случаях, когда у большинства студентов встречаются общие затруднения или когда при просмотре проектов руководитель находит у студентов общие типичные ошибки. На групповых консультациях даются конкретные указания по устранению встретившихся затруднений с демонстрацией решений типовых примеров, анализируются типовые ошибки, даются указания по рациональному использованию справочной литературы.

В ходе индивидуальных консультаций преподаватель должен проверить выполненные части работы. Все ошибки и недоработки должны быть указаны студенту, по ним должны быть даны разъяснения и указания по устранению недостатков, в том числе путем указания дополнительных информационных источников, позволяющих помочь студенту понять допущенные им ошибки и найти правильный путь к решению вопроса. В ходе индивидуальных консультаций следует требовать от студента приведения обоснования наиболее важных решений и вопросов проекта.

5.4.При использовании дистанционных образовательных технологий защита курсовых проектов проводится в два этапа. На первом этапе пояснительная записка к курсовому проекту (курсовая работа) проверяется закрепленным от кафедры преподавателем и пишется рецензия, в которой отмечаются недостатки, требующие исправления. Рецензия пересылается студенту.

После исправления недостатков и повторной проверки проект может быть допущен к защите.

5.5.Контроль за ходом курсового проектирования проводится соответствующими подразделениями университета: деканатом, учебным отделом, кафедрой.

На уровне кафедры различает две формы контроля качества курсового проектирования:

−текущий контроль, проводимый руководителем через каждые две недели, начиная с пятой недели после начала семестра;

−итоговый контроль (оценка) качества курсового проекта, осуществляемый комиссией кафедры при защите студентом своего курсового проекта.

Периодичность и сроки этапов контроля за ходом курсового проектирования устанавливаются кафедрой в соответствии с графи­ком самостоятельной работы студентов.

При текущем контроле, после проверки выполнения студентом одного этапа работы, преподаватель визирует и разрешает студен­ту перейти к последующему.

Руководитель отмечает в специальном журнале, хранящемся на кафедр − посещение каждым студентом консультаций, а также указывает текущие значение процента выполненного объема работ на каждую плановую дату консультации:

Руководитель обязан письменно (в форме докладной записки) своевременно сообщить заведующему кафедрой о:

−неявке студента в установленный срок для получения задания;

−пропуска студентом консультаций в течение двух плановых консультаций подряд;

−безосновательного отсутствия сдвигов в работе в течение двух плановых консультаций подряд

Заведующий кафедрой сообщает о данных фактах в деканат факультета для принятия мер реагирования.

5.6.По завершению работы руководитель курсового проекта (если есть консультант, то совместно с консультантом) проверяет пояснительную записку и графическую часть на соответствие тре­бованиям индивидуального задания.

Если курсовой проект, по мнению руководителя, удовлетворяет предъявляемым требованиям, в процессе проектирования удовлетворительно решены все поставленные задачи, текст пояснительной записки не содержит прямых заимствований, не оформленных в виде цитат, отсутствуют прямые заимствования в расчетах, текстах программ для ЭВМ, чертежах и схемах, то руководитель допускает студента к защите путем записи на титульном листе пояснительной записки фразы: «Допустить к защите», ставит подпись и дату.

Если руководитель проектирования считает, что курсовой проект не удовлетворяет предъявляемым требованиям, задачи проектирования решены неудовлетворительно, в материалах проекта имеются недопустимые прямые заимствования, то он не подписывает материалы проекта и письменно обосновывает свое решение на титульном листе пояснительной записки или в отзыве на отдельных листах. В последнем случае на титульном листе пояснительной записки руководитель делает запись о наличии отзыва.

5.7.Для объектов проектирования, выполняемых в натуре (макетов, лабораторных образцов), составляется акт приемки, подписываемый руководителем проекта (членами комиссии) и утверждаемый заведующим кафедрой.

5.8.При необходимости использования в ходе курсового проектирования специализированного оборудования (приборов, компьютеров и т.п.), кафедра должна предоставить студентам возможность работы на данном оборудовании в свободное от запланированных общеуниверситетским расписанием занятий время.

5.9.За пределами сроков консультаций, определенных утвержденным графиком, консультации руководителем не проводятся.

В случае если студент допустил отклонение от графика курсового проектирования по уважительной причине, заведующий кафедрой на основании заявления студента, завизированного деканом (заместителем декана) факультета, издает письменное распоряжение об утверждении индивидуального графика курсового проектирования и (при необходимости) – графика индивидуальных консультаций данного студента. Графики должны составляться с учетом занятости студентов по другим дисциплинам.

6. Итоговая аттестация КУРСОВЫХ проектов

6.1.Защита курсового проекта является заключительным этапом курсового проектирования. Защита курсового проекта является обязательной и проводится за счет времени, предусмотренного на выполнение проекта. Сроки защиты сообщаются студентам заранее, при выдаче задания.

Защита должна проводиться не позднее чем за две недели до начала сессии.

6.2.Пояснительная записка к курсовому проекту в бумажной форме (сшитая или переплетенная) сдается на проверку руководителю проектирования не позднее, чем за неделю до защиты. Руководитель вносит в тексте пояснительной записки свои замечания по проекту, принимает решение о допуске к защите, делая об этом запись на титульном листе, или возвращает проект на доработку с указанием причин.

6.3.Защита курсовых проектов производится публич­но перед членами комиссии кафедры (2-3 человека при непосредст­венном участии руководителя). Состав комиссии утверждается распоряжением по кафедре не позднее 1 месяца даты защиты. Распоряжение размещается на сайте кафедры и доске объявлений кафедры.

Защита курсового проекта проводится публично перед комиссией. Студент, защищающий курсовой проект, должен сделать сообщение о проделанной работе продолжительностью 5-10 минут. В сообщении излагаются основные требования и пути реализации задания, описываются технические решения, примененные студентом при разработке устройства.

При изложении материала студент должен продемонстрировать:

−умение кратко, четко и технически (экономически) грамотно излагать содержание проекта;

−умение обосновать с инженерной (экономической) точки зрения выбранный вариант устройства, технологии, алгоритма и т.д.;

−владение теоретическим материалом по предмету курсового проекта;

−хорошее владение математическим аппаратом и четкое ориентирование в расчетах.

После сообщения студент отвечает на вопросы членов комиссии и присутствующих, касающиеся темы курсового проекта (работы).

6.4.Результаты защиты курсовых проектов определяют­ся оценками по десятибалльной системе.

Решение об оценке принимается членами комиссии с учетом:

−объема и качества выполнения проекта, оригиналь­ности и самостоятельности решений;

−знаний проектанта по объекту проектирования и вопросам, связанным с этим объектом (включая общетехнические, физико-ма­тематические и т.п.);

−умения излагать результаты работы, обосновывать и защи­щать принятые решения и отвечать на заданные при защите вопросы;

−текущей работы студента над проектом;

−мнения руководителя проекта;

−публикаций студента по теме проекта и апробации результатов проектирования на конференциях и семинарах.

В тех случаях, когда защита курсового проекта засчитывается на «три», то студенту предоставляется повторная возможность защиты проекта.

Повторная защита курсового проекта по одной и той же учебной дисциплине допускается не более двух раз. График повторных защит утверждается заведующим кафедрой. Последняя защита принимается комиссией, в состав которой кроме утвержденных ранее членов комиссии, в обязательном порядке входит заведующий кафедрой, который выполняет функции председателя комиссии. Состав комиссии, принимающей защиту курсового проекта в последний (третий) раз, утверждается деканом факультета.

Если студент трижды получает оценку «три» и менее, то он подлежит отчислению.

6.5.Студенту, не предоставившему курсовой проект до окончания зачетной недели, в ведомости выставляется «не явился», и он считается имеющим академическую задолженность.

6.6.В отдельных случаях проректором по учебной работе по представлению декана факультета разрешается одна повторная защита курсового проекта с целью повышения положительной оценки. При наличии разрешения проректора по учебной работе заведующий кафедрой издает распоряжение о проведении повторной защиты.

6.7.Итоги выполнения курсового проектирования обсуждаются на заседаниях соответствующих кафедр и, по мере необходимости, на заседаниях советов факультетов в целях обобщения опыта и выработки рекомендаций по совершенствованию методики и организации курсового проектирования

7. Хранение курсовых проектов

7.1.Курсовые проекты хранятся на кафедре в течение одного года.

7.2.Курсовые проекты, имеющие теоретический и прак­тический интерес, следует представлять на конкурсы, а также пере­давать в промышленность для использования.

Проект положения разработали:

Алексеев Виктор Федорович −

канд.техн.наук, доцент кафедры РЭС (руководитель)

Клюс Владимир Борисович −

канд.техн.наук, доцент кафедры ЭВС

Шупейко Игорь Георгиевич −

канд.техн.наук, доцент кафедры ИПиЭ

Вышинский Николай Владимирович −

канд.техн.наук, доцент кафедры ИГ

Навоша Адам Имполитович

канд.воен.наук, доцент кафедры экологии

[1] Далее по тексту курсовой проект, если отдельно не оговорено курсовая работа