| Тема работы: Поведение в конфликтах |
| При эффективном управлении конфликтом его последствия могут играть положительную роль, то есть быть функциональными, способствовать в дальнейшем достижению целей организации. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
| Тема работы: Биологический фундамент личности |
| К биологически обусловленным подструктурам личности относятся темперамент, а также половые и возрастные свойства психики. Таким образом, личность выступает как совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Эмоциональная и волевая сферы личности |
| Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Индивидуальные особенности личности |
| Множество, казалось бы, самых различных свойств личности связано относительно устойчивыми зависимостями в определенные динамические структуры. Особенно отчетливо это проявляется в характере человека. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: курсовая работа
|
|
| Тема работы: Мотивационная сфера личности |
| В предыдущей лекции мы уже говорили, что личность – это то, что присуще только человеку, что отличает его от животных. То, что присуще только человеку и вместе с тем каждому человеку, – это его внутренний мир. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Личность и ее понимание |
| На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному, и в разнообразии их ответов, а отчасти и в расхождении мнений на этот счет проявляется сложность самого феномена личности. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Деятельность и сознание личности |
| Развитие всех психических функций в их взаимодействии обеспечивает формирование у человека внутреннего отражения внешнего мира, в некотором смысле его модели. Направляющее влияние этой модели на поведение человека отражается им как сознание. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Способности и роли личности |
| Ценность личности определяется не только тем, что она представляет собой в данный момент, но и заложенными в ней возможностями дальнейшего развития и совершенствования. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Опорный «скелет» личности |
| В личности есть что-то такое, что позволяет ей не только управлять своим характером, способностями и ролями, но и своими побуждениями и смыслами, произвольно менять значимость и побудительную силу различных альтернатив в ситуации выбора |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Психика и ее развитие |
| Психология как наука изучает психику человека (специальная отрасль психологии - зоопсихология изучает психику животных). Психика - это отражение предметов и явлений объективной действительности, представляющее собой функцию мозга. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Характеристика групповых процессов |
| Групповые нормы - это определенные правила, выработанные группой, принятые ее большинством и регулирующие взаимоотношения между членами группы. Для обеспечения соблюдения этих норм всеми членами группы вырабатывается также и система функций. |
Категория работы: психология, педагогика
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|